在第78集团军某旅，官兵们一提起侦察一连下士王一品，都会下意识地将他与“理论学习之星”联系起来。为啥？因为每逢旅里组织理论考核，他总能名列前茅。

在指导员丁木看来，王一品之所以理论学习成绩优秀，一方面得益于他刻苦学习、熟练背记应知应会知识，更重要的是他有一个剪报的好习惯，每次组织讨论交流，他总能说出一些独到见解。

见王一品自身理论学习抓得不错，担任理论骨干也很称职，丁木不禁萌生一个想法：如果将王一品坚持剪报的习惯辐射到全连理论骨干，那连队理论学习的整体水平岂不是会更上一层楼？

一天晚点名后，丁木找来王一品说道：“把你的剪报簿好好整理一下，抽时间让其他理论骨干借鉴借鉴。”得知自己的做法受到认可，王一品心里美滋滋的。于是，他连夜整理，第二天一早便把剪报簿放在了丁木的办公桌上。

“你们都来看看，这是王一品的剪报簿。以后每名理论骨干都要养成剪报的好习惯，这不仅对自己学习有好处，对大家组织理论学习来说也是个不错的帮手。”丁木话音刚落，几名理论骨干便围了上来，这翻翻、那瞧瞧，在一番赞美过后，各种意见建议也纷至沓来。

“这个本子选得太随意了，咱们最好统一一下，都用一样的剪报簿”“摘抄文章时可以先弄成电子版，然后打印出来粘贴到本上，这样比手写更美观”……丁木觉得大家的提议有一定道理，毕竟这也算连队理论学习的“脸面”，于是便综合大家的意见建议，对剪报标准再次进行了明确。

在大家的共同努力下，统一制式的剪报簿终于和全连官兵见面了，战友们在传阅过程中发出一片赞扬之声。消息不胫而走，营代理教导员鲁喆得知后，便提议让其他连队理论骨干都过来学习取经。

“的确不错，要是再弄个目录就好了，现在这样翻阅还是不太方便”“可以给理论骨干分分工，区分政治、军事、时事、管理等，每人负责搜集一个方面内容，这样更成体系，任务也不重”……听完大家的建议，王一品不由苦笑着连连点头。

正当王一品和连里其他理论骨干忙着进一步提高剪报标准时，旅里每月一次的政治理论普考不期而至。由于准备不足，包括他在内的好几名理论骨干都没拿到优秀成绩，连队的平均成绩也有所下降。这下王一品坐不住了，他鼓足勇气找到丁木说道：“指导员，现在剪报标准越来越高，考核成绩却下降了，这样值吗？”

沉思良久后，丁木决定叫停标准越来越高的剪报任务。这段经历被旅领导知晓后，还被当作典型事例进行讨论剖析。旅党委一班人认为，抓理论学习关键要看实际效果，任何有益于提升学习效果的做法都值得尝试，但也要防止陷入各种方法和形式的“内卷”之中，不能舍本逐末。

事后，旅里专门针对抓好理论学习提出“不搞形式主义、不搞门面工程、不搞盲目攀比、不搞层层加码”等明确要求。如今，王一品不再为提升剪报标准而伤脑筋，大伙心思和精力向理论学习本体回归，也让连队很快在新一轮的理论考核中打了“翻身仗”。