笔者前段时间到基层营连调研时发现，部分干部骨干在教育战士时总爱说“我们当年如何”，比如“我们当年可比现在苦多了”“我们当年很少有自主支配时间”“我们当年可没人这么计较”，等等。然而在与官兵交流时，不少人反映，这种“忆苦思甜”式的教育，效果并不理想。

对于这种现象，带兵人并非没有察觉，只是不少人认为，老一辈就是这么带自己的，现在的官兵不买账，是因为他们“不好管教”，很少从自身找原因。

平心而论，“我们当年如何”说的都是大实话。但时代在发展、社会在进步，新一代青年官兵没有当年那种体验，自然很难理解和共情，这说明教育理念和教育方式必须与时俱进，紧贴当代官兵的认知规律和行为特点，奔着现实问题和活思想而去，才能让教育取得实实在在的效果。

笔者认为，要解决上述问题，带兵人需要做到以下几点。首先，要更新知识能力。通过不断学习，多了解当下发生的时事，多接触官兵喜爱的领域，增加知识积累和对新事物的感知，做到跟他们聊天时有话题可说、讨论时有道理可讲、批评时有根据可依，成为一个让官兵心服口服的带兵人。其次，要具备发展眼光。新时代官兵生活的环境与老一辈军人大不一样，自然有着不同的思维方式和个性特点，要坚持用发展的眼光看待他们。再有，要坚持以情带兵。无论时代如何变化，在军营这片热土上，以真情换真心永远不会过时。只有带兵人把每一名战士都当作家人，他们才能真正融入部队这个大家庭，从而发自内心地遵守各项规定，自觉投身到练兵备战与连队建设中去。