本报讯 霍鹏、张鹏报道：“教学案例来自部队一线，听了就懂、拿来能用，这样的授课非常‘解渴’。”3月下旬，在陆军军医大学某部组织的教学座谈会上，空军某雷达部队学兵李振村为教员近期的授课点赞。

“只有从一线汲取源头活水，卫生军士教学才能更好适应部队建设需要。”该部领导介绍，近年来，他们紧盯培养“战技合一”卫生军士人才的目标，深化课程改革，瞄准专业发展动向，围绕任职岗位需求，确定卫生军士能力模块和岗位任职能力标准；采用模块化设计方式，为每门课程设置符合卫生军士岗位能力生成要求的教学内容，并确立实战化考评标准，促使教学对接演兵场。

该部从教员队伍中抽组机动卫勤分队开展实战化训练，组织他们深入部队调研、代职锻炼、参加联合演习等，并不断完善战术卫勤保障模拟训练装备建设。返回学校后，他们把从部队获得的一手信息补充进教学案例库和战例库，一份份实战味浓郁、专业特色鲜明的精品教案相继运用于课堂教学。

同时，该部将教学服务实战化训练的程度作为衡量教学质量的重要指标，建立集专家督导、同行评议、学员评教于一体的评价机制，进一步确立教为战评价导向。公开课引领、“金课”评比、教学能力竞赛……随着一系列务实举措落地，该部向战研学氛围进一步浓厚。在最近一次陆军院校课堂教学抽评中，该部成绩名列前茅。