汉代桓宽在《盐铁论·殊路》中写道：“故内无其质而外学其文，虽有贤师良友，若画脂镂冰，费日损功。”这句话说的是，学习如果不注重内在的本质而停留在表面，即便有再好的老师和朋友，也如同在油脂上作画、在冰上雕刻一样，一旦融化就痕迹全无，徒劳无功。这告诫我们，学习不可浅尝辄止、急功近利，只有往深里学，多思多悟，把知识镂刻在脑子里，才能学到真本领。

学习不可“画脂镂冰”，部队思想政治教育亦是如此。现实中，一些教育者可能会遇到这样的困惑：有的课上引经据典、口若悬河，官兵却表现得意兴阑珊；有的单纯追求多样化的表现形式，课堂上图文并茂、影音交汇，官兵听的时候很是热闹，课后却发现并没有多少收获。深究不成功原因，就在于这些教育活动尽管重视了外在的“形”，却忽视了内在的“质”；多了一些“刻意为之”，却少了几分现实针对性；总想“立竿见影”，没想到如同“画脂镂冰”，功夫下了不少，却达不到教育应有的效果。

思想政治教育是在人的头脑里搞建设，旨在引导人、塑造人、鼓舞人，不仅要与时代同步伐，挖掘丰富多样的表现形式，更重要的是提高教育的“含金量”，坚持“内容为王”。教育者不仅要紧跟党的理论创新步伐，把正教育的方向，着力提高自身理论水平，还要搞好调查研究，选准部队当前面临的问题难点和官兵的关注点，在课程内容的精心选择配置上下功夫，确保“我要讲的”是“你想听的”，确保授课能够精准解开官兵“思想扣子”。实践表明，思想政治教育既要搞好形式的丰富，更要注重内容的充实；既要讲究语言的艺术，更要彰显人格的魅力；既要讲得有意思让大家爱听，更要讲得有意义给官兵启迪。只有在真正把课讲实、把道理讲明的同时，做好表现形式、授课艺术的文章，才能避免“画脂镂冰”，达到入脑入心的教育效果。

（作者单位：94175部队）