日前，第83集团军某旅指导员尚京卫的一堂心理健康教育课博得“满堂彩”。可就在半个月前，上任不久的他还在为如何备一堂精品好课而头疼不已。

“一没接触过心理学知识，二对官兵心理状况不清楚，这课该咋上？”为解决这一难题，他走进旅里的政治教员教研室，向拥有心理咨询师证书、对心理健康教育颇有研究的指导员李建东请教。

李建东了解情况后，立即针对当前官兵特点讲解心理学知识，还教给尚京卫心理筛查、心理咨询和心理疏导等实操技巧。在李建东的耐心辅导下，尚京卫课前做好心理摸排，课上带领官兵对工作训练中的压力诱因深入剖析，引导大家结合实际提出解决方法，并利用团队辅助游戏帮助大家释放压力、排解不良情绪，教育课最终取得了意想不到的效果。

“教育者只有先把心中的问号拉直，才能更好地教育官兵。”该旅政治工作部主任贾峰介绍，他们在调研中感到，当前政治教员群体逐渐趋于年轻化，部分经历单一、经验较少的政治教员在备课时常会感到力不从心。为此，该旅在军事职业教育中心专门挂牌设立政治教员教研室，让政治教员们集群作战补短板，集智攻关解难题，协力把教育炉火燃旺。

如何充分发挥政治教员教研室的作用？一方面，该旅积极打造人才资源库，广泛吸纳各方向专业人才，通过面对面辅导、线上咨询、小组研讨等形式，帮助有需求的政治教员解决难题，增强施教的能力和底气；另一方面，他们建立项目负责人制，把一段时期内官兵反映较为集中的倾向性问题筛选出来，由项目负责人带头备课攻关，通过数据分析、教案撰写、课程设计、试讲试教、审核把关等流程控制，力求让教育课既抓人解渴又入脑入心。

深夜，营区恢复平静，政治教员教研室里灯火通明。专题攻关小组正紧张准备一堂题为“汲取奋进力量，做红一师传人”的优良传统教育课。

只见装步一连指导员徐占龙认真梳理思路、打磨文字；警卫勤务连指导员赵进京翻阅旅史书籍、核准教案细节；装步八连指导员何治则别出心裁地把文案巧妙融入到创意视频里……他们频频探讨交流，不时碰撞出新的创意火花，整个备课过程顺畅高效。

“教育众筹让个人智慧充分释放，教员们的能力素质也在互学互鉴中快速提升。”徐占龙告诉记者，作为教研室的常设教员，他会根据不同教育专题组织人员攻关，并依据每名成员的特长合理分工。一次备课过程，就是大家集思广益、共同受益的过程。

随着教研室议教研教常态化开展，一堂堂精品好课如雨后春笋般涌现，官兵们在教育课堂上的获得感越来越强，你追我赶、争先恐后的训练热情也愈发高涨。