灌输授课是思想政治教育的主渠道。当前，信息网络已成为官兵接受信息的重要载体，军队思想政治教育要适应时代之变，就必须适应网生代官兵的需求之变，积极运用新技术提高授课质效，为思想政治工作创新发展注入新动能。

目前，大数据、智能算法、5G等新技术在教育领域中已得到大量应用，运用新技术提高灌输授课质效是大势所趋，也必将大有可为。政治工作过不了网络关就过不了时代关。随着智能算法等技术的发展，互联网信息连接模式已经从“千人一面”的网页浏览发展到“私人订制”的智能推荐，网络的教育功能更加凸显。要加快推进相关网络教育平台的迭代升级，嵌入智能算法增强内容推送的针对性、精准度，让正能量有“流量”、让主流成 “顶流”、让好课有“热度”。灌输授课向来是我军思想政治教育的好传统。运用大数据技术摸准官兵思想现实需求，运用虚拟现实技术构建沉浸式教育场景，让灌输授课的好传统展现新气象、彰显新威力。综合运用新技术赋能教育体系，不仅会带来教育要素的“物理变化”，还会引起“化学反应”，推动新时代思想政治教育体系要素重组、结构重塑，从而提高教育的针对性和实效性，以体系创新引领灌输授课质效提升。

运用新技术提高灌输授课质效，要遵循大数据、深度学习、5G等与教育融合的内在规律，使新技术的“供给侧”和灌输授课的“需求侧”有效对接。应借助大数据支撑，利用相关调研系统对官兵现实思想表现进行摸底分析，同问卷调查和座谈交流相结合，摸清官兵思想底数和个性化需求，基于大数据为每位官兵绘制精准思想“画像”，制订个性化教育方案，将“想让官兵知道的”与“官兵想知道的”统一起来。依托智慧教室，对官兵学习效果进行实时收集、深入分析、数据呈现，使教育者直观掌握授课效果，有针对性地改进教育内容、提高授课水平。与此同时，搭建好课共享“云平台”，根据官兵选课记录精准分析官兵所好、所需，智能推荐优质好课，填补官兵碎片化时间的教育“盲区”，拓展延伸灌输授课课堂；搭乘5G网络“高速路”，将教育课堂延伸到火热演训场、边关哨所、远洋舰艇，积极构建思政“云课堂”。还可以运用深度学习技术，帮助政治教员完成一些重复性、机械性、事务性的工作，使其有更多时间进行理论学习、能力提升和教案编写，同时也可以帮助政治教员探索灌输授课的新模式新思路。

新技术在教育中的应用越来越广泛，要积极拥抱新技术、主动适应新挑战、自觉应对新变化。应加强顶层设计。提高灌输授课质效，需要有关部门加强顶层设计，对新技术在灌输授课的准备、实施、评价、反馈等环节运用的技术、安全、伦理标准进行一体设计，加强统筹协调、试点推进、经验推广，形成“万紫千红春满园”的生动局面。应坚持研技析理。一方面，要加强新技术的“二次创新”，突破与灌输授课深度融合的技术运用“瓶颈”，打通新技术到教育课堂的“最后一公里”；另一方面，要加强相关规律探索，研究新技术与灌输授课融合的方式方法、实现路径，激活运用新技术提高灌输授课质效的“一池春水”。应加强教员队伍建设。着力增强政治教员利用网络搜索技术获取优质教育资源的“认知力”、利用大数据分析官兵思想的“判断力”、人机协作开展课堂教育的“协调力”、利用深度学习探索授课新模式的“创造力”，通过集中培训、经验交流、以赛促训等多种途径，着力培养一大批既懂教育又懂技术的政治教员，以强能促赋能、提质效。

（作者单位：火箭军工程大学）