这一次，陈伟懵了。

演练中，这位反潜作战部门长发现水下“敌”艇如幽灵般神出鬼没。陈伟带着官兵想尽办法，却始终咬不住，也打不着。

“不应该啊！”陈伟心里琢磨，他曾多次与该型潜艇交手，对他们的套路早已熟稔于心。以往演练虽各有胜负，但连对方的影都摸不着，还是第一次。

最终，陈伟和战友们铩羽而归。

对手太狡猾，有力无处使，陈伟憋屈了一路。刚下“火线”，他迫不及待地跑到导演部参加系统复盘。

在导演部、海军某联合训练基地指挥导调大厅内，陈伟见到了自己的军校教员朱智。

一番寒暄过后，陈伟才明白——原来，这次演练中，该基地将海军指挥学院多名专家教授纳入组训团队，把多项院校研究成果带到了演训场。陈伟之所以遭遇“滑铁卢”，是因为对方潜艇用了朱教员带来的最新成果。

“蓝军有外援，这仗怎么打？”当着朱教员的面，陈伟心有不甘。

朱智轻轻一笑：“这个成果仍在试验阶段，对潜艇的性能加持并没有那么大。只是蓝军改变了思路，而你们过分相信以往的经验。”

像上课时一样，朱智一边讲，一边伸出右手，食指在空中轻轻一点，表示“刚刚讲的是重点”。这个标志性动作，让陈伟仿佛又回到了军校课堂。

陈伟没想到，时隔多年，教员又给他上了一课：未来战场上，一旦面对敌人的未知装备、全新战法，究竟该怎么办……

那天，朱智还告诉陈伟一个好消息：学院教研团队将常态化嵌入演训任务，为部队官兵带来更多科研成果。陈伟所在的战舰，也将迎来一系列全新试验。

这场演兵场上的“师生对”，得益于一份协作书。

去年，该基地与海军指挥学院签订《联教联训联考协作书》，双方从训练组织、课题攻关、人员培训、学术交流等方面展开全方位沟通协作。

该基地参谋长朱涛说，这份协作书彰显着院校部队携手同行的美好愿景，承载着双方紧盯人才培养、助推战斗力提升的共同追求。

细看其中条目，双方都在这次“携手”中扮演起了新角色，挖掘出了更多潜力——

作为专职组织联合训练的部队，这个基地实战氛围浓、练兵经验足，他们常态化接收学员进行岗位锻炼、课题研究、学术交流、毕业演练，开设了一所“没有围墙的联合作战学院”。也许，未来某一场演练中，分列“战场”两端，陈伟将和学弟学妹们一较高下。

海军指挥学院学术积淀深、研究成果新，他们派出专家教授协助开展任务筹划、作战想定、方案设计，根据需要“送教上门”，与部队官兵共同进行课题攻关，成为该基地的“智囊团”。未来，教员将不只在校园里，也会在炮火纷飞的“战场”上。

那天在导演部，除了朱教员，陈伟还看到了许多熟悉面孔。他开玩笑说：“这一仗，败给自己的老师不丢人。”

朱智笑着拍拍他的肩膀说：“这次作业不及格，争取下次考出好成绩！”