“攻坚英雄连”战功卓著、英雄辈出，锻造形成了“困难面前拼搏攻坚、荣誉面前开拓进取、利益面前自我牺牲、大局面前团结协作”的攻坚精神。1985年6月，被原昆明军区授予荣誉称号。

能到这样的英雄连队当主官，我既深感荣幸和自豪，也倍感压力与责任。“如何把连队的红色血脉传承好？”“怎么把攻坚精神发扬光大？”这些都是我在组织主题教育时重点考虑的问题。

记得一次对抗演练前夕，我发现面对恶劣的宿营条件、复杂的气象状况、繁重的演训任务，一些新战士出现了水土不服、士气低沉等现象。

我原本想抽出时间开展苦累观教育，可野营驻训中点位分散，官兵们跟着车轮走、围绕任务转，如果还像在营区那样组织教育活动，不仅难以适应野营环境，还背离打仗要求。

思来想去，我决定转变思路，将教育嵌入演训任务，穿插到训练间隙，利用碎片化时段，在战车旁、阵地上、帐篷内，开展“战车故事会”“车厢小讨论”“帐篷微讲堂”等特色活动。

任务执行到哪里，教育就跟进到哪里。在演练前夜的动员会上，我抓住连队齐装满员的难得机会，见缝插针播放了一段短视频。这段视频由连队参战英雄录制而成，内容是讲述战斗故事。

全连官兵端坐在野战帐篷内，眼睛紧紧盯着荧幕，随着战斗英雄娓娓道来，大家的思绪穿越时空，被拉回到数十年前。

在边境自卫作战中，连队受领收复某阵地的艰巨任务。出发前，连队决定成立5人“敢死队”，班长黄仲虎第一个报名，他说：“第一，我是火线入党的新党员；第二，我军事素质好；第三，我家兄弟多。”

“聆听英雄故事，内心无比震撼。”谈起当时观看视频的情景，副班长郑辉煌至今记忆犹新。

“给我印象最深刻的是，戴着墨镜的一等功臣徐雪雄讲述自己受伤后依然继续战斗的故事。”班长张波说，战斗中，一枚炮弹落在了徐雪雄身旁，将他炸伤，眼球都被震了出来。可是，面对敌人，他毫不畏惧，强忍剧痛把眼球塞了回去，继续投入战斗，他因此永远失去了双眼。

15分钟的视频很快播放完了，可它却激活了官兵的血性胆气。四级军士长李鹏是连队军龄最长的兵，观看完视频后，他带头站起来发言：“革命先辈临危忘其身、报国不惜死，立下不朽功勋，我们决不能躺在先辈的功劳簿上，必须从自身做起，发扬攻坚精神，在险难任务中当刀尖、打头阵！”

随后的讨论中，我组织官兵围绕“今天上战场，我们如何直面生死”等议题展开讨论交流。下士李文锟激动地说：“一定自觉传承好革命先辈的优良作风，在任务面前敢于迎难而上。”上等兵韩正元表示：“身为英雄的传人，就要有英雄的血性，面对生死考验，即使牺牲也要勇往直前……”

最后，全连官兵庄严作出承诺：新时代“攻坚英雄连”官兵决不辜负前辈期望，一定将连队“团结协作、拼搏攻坚”的连魂发扬光大，用备战打仗的实际行动践行“随时准备为党和人民牺牲一切”的铿锵誓言！

次日的对抗演练中，面对蓝军利用铁丝网、三角锥和混合雷场等障碍精心构设的坚固阵地，官兵们冲山头、攀岛礁、钻密林，个个勇猛顽强、血性十足。

上等兵刘辉首次参加高强度对抗演练，由于长途跋涉、昼夜奋战，身心极度疲劳，出现嘴唇干裂、体力透支等情况，班长劝他留在原地休整。刘辉坚定地说：“与革命先辈浴血奋战的经历相比，这点苦算不了什么，只要我还有一口气，就决不停下冲锋的脚步。”

皮肉磨破了，简单包扎后又投入战斗；腿脚抽筋了，揉搓缓解后仍然坚守战位；流血“挂彩”了，坚持轻伤不下火线，战斗到最后一刻……硝烟弥漫中，连队官兵充分发扬攻坚精神，穿越重重火力封锁，顽强突破蓝军阵地，最终取得了战斗的胜利。

（本报记者 张磊峰、陈典宏、通讯员 钟志光整理）

官兵恳谈

聚焦打赢 向战而行

■第74集团军某旅政治工作部副主任 孟召伟

军队为战而存，教育向战而行。能打仗、打胜仗是军队根本价值所在，也是主题教育的实践落点。本领过硬才能不辱使命，这就要求我们把深化主题教育与练兵备战任务有机结合起来，始终聚焦打赢、服务备战，坚持以使命任务为牵引，在演训一线开设淬火课堂，做到任务推进到哪里，教育就跟进延伸到哪里。

走深落实 焕发活力

■海军某基地人力资源处副处长 亓秉文

生命有禁区，铸魂无盲区。点位越散，越要用红色传统铸魂；任务越重，越要用优良作风聚气；训练越苦，越要用战斗精神砺胆。在战火硝烟暂时停歇、鼓角争鸣看似远去的时候，更要提醒官兵忘战必危的道理。上文启示我们，要下大力气创新方法手段，将主题教育嵌入演训任务中，在科学谋划、融入任务上聚力用劲，使动态条件下的主题教育走深落实、焕发活力。

动中抓教 求新求实

■武警上海总队执勤三支队排长 王新桐

现实中，个别单位在营区内开展思想政治教育很有章法，一出营门却没了成效。究其原因，要么是怕麻烦、图省事，不想抓；要么是脑中有想法、手中无办法，不会抓。“非新无以为进，非新无以图强。”各级应善于吸收运用科技创新的最新成果，不断增强动中抓教能力，注重把解决思想问题和解决实际问题结合起来，从而提升主题教育的针对性实效性。