人物小传

胡勇华，男，湖南衡南人，三级军士长，现任西部战区空军某雷达旅技师。2次获评全军士官优秀人才奖二等奖，2次获评空军百名优秀雷达操纵员，荣立二等功、三等功各1次。

入伍20年，熟练掌握7型雷达装备的操作技能，先后参加40余场实战化演习，保障空情60多万批次，合格率100%。

编写的《四会教练员工作手册》和《雷达操纵员工作手册》在全旅范围内推广；带头攻关的《某型雷达目标回波数据采集》成果被空军机关采纳，并参加空军雷达专业远程开放课堂教学授课。

先后赴30多个雷达站教学，带教近百名业务骨干；撰写40多万字战训成果文章，近8万字在报刊发表。

元旦刚过，我又一次坐在讲台前，和战友交流自己的实战化演训经历。

此刻，习主席签署的2022年开训动员令，在我脑海中回响。“紧盯科技之变、战争之变、对手之变”这句话，让我思考更多。

窗外的阳光，洒在训练教室里很是温暖。望着一双双渴望的眼神，我的思绪一下子被带入15年前：我所在的部队组织某型雷达改装训练，我被选拔为教练员，开展新装备训练和教学。

那是我第一次担当教练员的角色。后来，我一步步取得了更高等级的教练员资格认证。再后来，空军组织雷达专业远程授课，我从44名教练员中，争得了一席之地，站到空军讲台上授课。

作为一名雷达老兵、一名“草根”教练员，我亲眼目睹、亲身经历了雷达兵部队的实战化训练之“变”。

那么，“实战化”到底是什么？

戈壁滩上，夹杂着沙尘的风撩动着我的思绪，我一直在思考：是发现新装备背后的“隐蔽功能”？是探秘赢得团队比武竞赛的“数字对比”？是应对无形空间演练场的“突发干扰”？还是琢磨消除专业岗位间的“能力差异”？

是这些，但又不止于这些……

透过方寸之间的雷达屏幕，遥看万里空天的实战化训练变迁，雷达兵从输送情报的幕后走向信息制胜的前台，雷达装备从人工操作升级到半自动化操作，作战样式从单一兵种作战到诸军兵种联合作战。

是这些，但又不止于这些……

变化接踵而来，对“实战化”的感悟愈加深刻。我眼中的“实战化”：更多的是内容与形式的“实”，过程与结果的“战”，思想与武器的“化”！

思考之一

“意外”发现的操作方法，缘何成为喜出望外的“绝招”

一部装备的作战功能到底怎么样？

有人说，拿着装备使用说明书比对一下就知道了。事实真是如此吗？

好比一部手机，绝大多数使用者用到手机报废也远未“穷尽”它的功能。这也折射出一个道理：很多时候，装备作战功能的挖掘，限定在使用者对操作方法的掌握上。

一个秋日，西北某军用机场，一架新型战机从跑道起飞，在天空中留下一串尾迹。

这个飞行动作，在雷达屏幕上，只是一道缓缓移动的绿色线条。

以前，雷达情报主要靠人盯着雷达屏幕，随着天线转动，搜索发现空中目标，然后手动录取目标位置信息，直至目标消失。遇到多批量空情时，操纵员很难全面兼顾。

如今，新型雷达实现了半自动化，“它会一直盯着目标位置信息”，让操纵员可以把时间放到分析研判上。

新装备列装，不仅带来了操作体验上的改变，更为部队战斗力建设提供了更优的“硬件”基础。摸着键盘上一个个崭新的按钮，我激动地告诉搭档：“好装备不能在我们手里‘贬值’啊!”

它还有什么“绝世武功”没被挖掘出来？我一边跟踪搜索目标，一边在雷达上“捣鼓”。

无意间，我点击了一个功能键，屏幕上跳出一个对话框。一一对应操作之后，没承想，显示器上的目标信号发生了魔术般的变化：不但更加立体，还能通过多种角度来甄别目标数量，操作方便且准确率更高。

雷达判定目标数量是一个公认的技术难题。这一招，真有点“神来之笔”的感觉。我查阅了30多本雷达专业书籍，向厂方教员和兄弟部队分别询问，并没有发现相关的记载。

这次“意外”的收获，坚定了我继续探索下去的决心。利用半年时间，我结合日常战备值班总结的真实案例和采集的大量图片资料，动手编写了一本《雷达三维判性手段》教程。这个教程，获得了空军预警监视系统创新成果奖。

一年后的夏天，空军一场对抗演习拉开战幕。那天，上级通报“敌”目标为2架。我运用自行总结的操作方法甄别，却发现目标只有1架！

怕自己算错，我再次重复操作动作，认真分析研判，结果还是1架！

我如实向上级报告自己的判断结果和判断依据。经查证，我的判断是准确的。后来，这个操作成了该型号雷达判断目标数量的“必杀技”。

答案，在改装训练中越来越明朗：新装备科技含量高，说明书也未必能“穷尽”其功能。倘若我们训练止于眼前那本说明书，那一张纸就会成为实战化训练中“捅不破的那层纸”。

不难想象，如果“捅不破的那层纸”总是搁置于此，新装备的许多“高招”“绝招”就会成为束之高阁的“隐藏功能”。

思考之二

只有1名冠军选手的雷达站，缘何赢了拥有5名冠军选手的雷达站

那一年初冬，贺兰山下，寒气逼人。漫山遍野的沙砾与枯枝，宣告着又一个冬天的来临。

一场空军雷达兵实战化军事比武竞赛拉开了战幕，23支参赛队伍在这里排兵布阵。

清晨时分，刮了一夜的沙尘暴使掩体外堆积的沙子已近1米高，哨兵全身落满了尘土。

前来参加比武的某雷达站站长康磊，拍打迷彩服上的沙尘，快步跑入战位。

在他带领的队伍里，只有雷达技师赵叶峰1人曾夺得过比武单课目冠军。他们的对手，是曾产生过5名单课目冠军的雷达站。

强弱，似乎不言而喻。但是，战局的发展，很快令观战者“大跌眼镜”。

一路奔袭行军，一路过关斩将，康磊带领官兵巧妙应对侧翼“敌情”，伪装避“敌”跟踪。到达雷达阵地，官兵全线紧急展开作业。

“通电完毕！”“开机！”“发现目标！”漫天黄沙中，他们以架设撤收装备和搜索发现目标用时最快的成绩，摘得桂冠。

数学中，5和1作比较，不言而喻，5＞1。然而对实战而言，5和1的关系，却不能做如此简单衡量，其中一个决定胜负的关键因素就是团队效应。

拥有5个冠军的雷达站，席位上坐的都是专业高手。然而，此次考核中，他们明显默契不足，看上去有些节奏不合拍。

拥有1个冠军的雷达站，成员们历经多次任务磨练、磨合，虽然“名不见经传”，但一到关键时刻，一个眼神、一个动作就能明白搭档的想法，彼此间相互信任、紧密衔接，最终赢得高分。

身为考官，比武现场上的这一幕令我印象深刻：装备架设和撤收时，康磊身先士卒，其他人个个你追我赶，小到抬一根电缆，大到运转一个方舱，人人都像那个永不放弃的“许三多”。

“磨合”的聚光，赢来胜利的荣光。正午时分，康磊带领他的团队登台领奖。阳光照在金灿灿的奖牌上，这是他们通力合作摘下的胜利果实。

战争是人的战争，团队的主导因素是人，更是“人的结合”。一个单位拥有多个冠军选手，并不代表整体作战能力一定强。相反，一个单位只有1个冠军选手，也不可忽视其他选手的“团队力量”。

这次“出人意料”的比武，不仅使我，也使更多指战员思考：未来的胜战之基是体系，没有体系训练怎能体系作战？只有让“体系练、练体系”成为新常态，才能登临未来战场的制高点。

思考之三

“等等看”的求稳心态，让我错过了什么

那年盛夏，渤海之滨，一种新型无人机成为诸多前来参加演训部队的“磨刀石”。

坐在雷达屏幕前，我和搭档屏住呼吸。天线一圈一圈扫视，时间一分一秒流逝，信号正在一点一点增多。

突然，屏幕上的一个扇区内，一个信号点闪烁了几下。“等等看，让它飞几圈。”我跟搭档说。

尽管我们可以肯定这个信号有80%的匹配率，但我想要更高的把握，就是这20%的等待，让我错过了战机——

突然，屏幕上落满了密密麻麻的雪花点，目标信号被完全淹没。

“遭遇电子干扰，采取技术措施反制。”我当即选定反干扰操作模式。由于目标高度太低，已达雷达盲区，最终我们还是没能捕捉到目标的踪迹。随后，参赛部队开展复盘，确认我们发现的信号就是无人机目标。

明明发现目标，我竟然让无人机在眼皮底下偷偷溜走。反思原因，“等等看”的“求稳”心态是错过了第一时间把握战机的根源。

面对陌生的对手，我心里还是“昨日”那种“十拿九稳”的战斗思维。其实，未来战场若都去等待这个“十拿九稳”的结果，战机就会一次次溜走。

当晚，我静坐在漆黑的靶场一角，潮湿的海风迎面吹来。我脑海中不断回放着目标被干扰淹没的那个瞬间，不禁思绪万千：比装备受干扰更可怕的是头脑中有“干扰”。

那段时间，我每天窝在雷达方舱里，反复研究气象环境、干扰特点对雷达装备性能带来的影响，有针对性地优化战斗操作。

又一个演练日，还是那架无人机。飞行数十公里后，目标的回波信号被我们准确锁定。突然，在海杂波干扰下，目标又“丢失”。我和搭档快速调整操作方法，终于抓住了这个反复消失的狡猾“对手”。

事后上级通报，我们是所有参演分队中上报空情质量较好的单位，研究的战法也受到上级的肯定表扬。

思考之四

跨区训练，我们到底“跨越”了什么

从军20年，参加过的实战化演训中，有“大餐”，也有“小炒”。

这一次的演训活动，带给我最充沛的“营养”，最悠长的“回味”——

空军在两个基地间开展体系对抗演习。与以往相比，这次演习更注重作战编组深度融合。同一时间，来自不同雷达旅的20名操纵专业骨干同步参与保障。

一架架战鹰升空鏖战，新型雷达方舱里，信号“挤满”显示屏，操纵员彭文敬手指快速敲击键盘，锁定跟踪战机。

在他身旁，来自兄弟部队的操纵专业骨干瞪大了眼睛，观看着这次演习空情保障。

四级军士长盖严如第一次见到这么多空情，“有些眼花缭乱”。下士操纵员隽壮感慨地说：“这是我见过最揪心、同时也是最过瘾的空情任务保障。”

地域位置不同，保障要求不同，也导致不同雷达站官兵的操作处置能力之间有一定差距。对于此次“雷达兵跨区训练”，我的理解是——

正如驻守繁忙航路上的雷达兵，对大批量、多批次的空中目标处置能力较强；邻近机场、听惯了飞机轰鸣的雷达兵，对航空兵的战术战法有更精准的理解把握。作为雷达兵，这种能力差异无法避免，跨区训练就成了解决这种差异化的重要途径。

跨区训练，我们到底“跨越”了什么？翻看彭文敬的履历，不禁感慨：兵龄7年，到过沿海，上过高原，参加过比武竞赛，执行过演习保障，是一名成熟的雷达操纵员。

跨区训练，我们到底“收获”了什么？某雷达站一名下士操纵员，从沿海地区轮训归队，微弱信号目标掌握更加准确；某雷达站一名中士操纵员，经过对抗演习洗礼，很快担起了新装备教学的重任……

没有横向比较，就难以纵向衡量。坐在雷达方舱里，我过电影般回顾轮训中的点点滴滴，渐渐明白：跨区训练，突破的不仅是区域划分、专业界限和装备限制带来的“原生性瓶颈”，更重要的是打破了官兵头脑中的许多“框框”。

演习刚结束，上士郭建伟打开系统重演功能，调看整个航迹的原始数据，分析延迟发现的原因。

“找准了短板弱项，就为今后开展实战化训练提供了依据。”郭建伟说。

放眼演兵场，跨区训练这道“桥”，跨越的不仅是能力短板的沟沟壑壑，更是大家思想上的高山大河。

凛冬，寒风吹过沙漠，柔软的沙丘反射出金色的亮光，一道道关于“实战化”课题的思考，就像荒漠中的骆驼刺，不仅在我的脑海中，也在更多战友的脑海中扎根生长。

多些思战谋战的“种子”

■潘光明

一名军士长，对实战化训练有这么多颇有见地的思考，让人惊讶，又在情理之中。中国古代兵书云：“天下不患无将，不患无兵，所患任将练兵未得其道耳。”法国拿破仑则说：“每一个士兵的背囊里，都要有一根元帅的指挥棒。”现代战争讲体系，体系作战讲节点，没有哪一个节点可以置身战局之外。从这些意义上讲，每个军兵种、每支部队乃至每名官兵，不管是什么角色，都应该有自己的思考，每个人都应该是思战谋战的那颗“种子”。

人人皆可思战，人人皆可谋战。在军队，有指挥员和战斗员，有航空兵和雷达兵，有将军和士兵，战位不一样，但每个人身上都蕴含着思战谋战的能量。每名官兵都具有相对独立、各具特点的创造力，每个人身上的能量，都有可能变成推动实战化训练向前发展的贡献和支撑。这些能量在每个人身上以不同形式表现出来，是多元化、多层次的，决定了对“实战化”思考的多样性。

人人皆应思战，人人皆应谋战。打仗是一个团队协作的过程，战斗力贡献率不存在职位大小、任务多少之分。即便再优势的专业岗位、再先进的武器装备，也需要协同岗位和人员，才能发挥最大威力。充分挖掘每个人的潜能，意味着让每一个人都能释放自己最大的潜能。当每个人都成为思战谋战的“种子”时，就会潜移默化带动身边人，就像水波涟漪，鼓荡一池春水，为实战化训练创造更多的成果，从而推动战斗力提升。

古人说：学而不思则罔，思而不学则殆。意思是一味地读书而不思考，只能被书本牵着鼻子走，就会被书本所连累，从而受到书本表象的迷惑而不得甚解。对军事训练而言，此理亦然。军事训练不仅仅是在练兵场上挥洒汗水，更需要有思维热度、思维能量。思考是军事训练的应有之义，也是战斗力建设的重要成分。思考不仅是向后看，更要向前看；不仅要总结反思，更要瞄准未来。

军人的思考是从实战中来到实战中去的战斗沉淀。置身军营，我们每一个人都应该全身心投入实战化训练，才能够有深刻的思考。同样，全身心投入实战化训练，我们的思考才能转变为实实在在的战斗力。随着高新技术武器的加速发展，作战样式的不断变化，人员素质的不断提高，对实战化训练提出了更高要求。学习新技术、创造新战法、提升新能力，才能打破传统思维窠臼。在实践中去思考，在思考中去实践，才能真正推动实战化训练走深走实。