作战研究具有系统性、复杂性、多变性等特征，重点应在运筹谋划、料敌知敌、指挥决策等方面持续用力，久久为功。

突出运筹谋划。确定“在哪打仗”“跟谁打仗”“打多大规模仗”，是作战研究的逻辑起点。这些问题的确定需要强化全局观念和大局意识，要求能够透过现象捕捉规律，实现由现象到本质的理性升华。抗日战争中，毛泽东同志准确分析了战争特点，认清了战争发展规律，制定了“持久战”的战略方针，将抗日战争划分为战略防御、战略相持和战略反攻三个阶段，明确了每个阶段的作战形式和行动要则，采取了灵活多样的战略战术，为争取抗日战争的胜利，提供了科学的战争指导。这说明只有善于“就大势与局部沉思”，具有把握全局的宏观视野和把握关节的谋划能力，才能作出符合客观实际的科学指导。面对科技之变、战争之变、对手之变，必须改变传统的作战研究方式，强化全局观念、系统思维，善于借助先进科技手段，将局部因素对战争全局的影响分析透，做到有备无患。

突出料敌知敌。知己知彼，百战不殆。革命战争年代，老一辈革命家料敌之深、料敌之准为我们展现了许多光辉的战争实践。平津战役中，我军的作战方针是“隔而不围”“先打两头，后取中间”，决定首先攻打天津。为减少损失，有效达成顺利攻取天津的作战目的，我军预先做了大量侦察工作，获取了天津城区防御图、详细城防计划等重要情报，为之后29小时攻下天津打下了坚实基础。无论战争形态如何变化，料敌知敌都是战场制胜的基本功。为此，在研究对手时，要磨砺去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的功夫，避免用自己熟悉的“思维镜像”框套对手。要从事实的内在联系得出认知，不能用大而无当的概念和空泛抽象的臆测连接因果链，得出浅表化、碎片化甚至错误的结论，从而导致决策失误，乃至作战失败。

突出指挥决策。1945年，刘伯承为了做好平汉战役准备，翻阅大量地图、敌情资料，亲自起草了《平汉战役某些战术问题的指示》。针对我军第一次在平原进行大规模作战，部队缺乏经验的情况，不仅十分具体地分析了当面敌军的作战特点，规定了“隐蔽接敌、突然攻击、出其不意、攻其不备”的基本战术原则，还将平原作战的具体战术写得清清楚楚。刘帅指挥作战，不仅对战略战役安排得十分周到，而且对部队战斗动作也考虑得非常仔细，使整个作战行动像折子戏一样环环相扣。智能化时代，智能辅助决策系统的运用可以有效提升指挥效能，但是指挥员的指挥决策能力仍然至关重要。一方面应强化指挥员的逻辑分析能力，使分解任务、判断分析、实施行动、处置事件的方法更加标准化；另一方面，可以通过仿真模拟、演习训练等战争预实践方式，设置不同的作战“场景集”，研发多样的作战“方法库”，确保作战研究的全面性、系统性和应变性。