“陨落应急课目，优；固体压缩课目，优……”看到第二阶段补考成绩通报，北部战区海军某大队保障技术队三中队队长洪继斌悬着的心，终于放了下来。

原来，在第二阶段训练中，三中队接到上级临时指令，去执行一项紧急任务。等任务结束后归建，三中队的训练已经落下一大截。此时，阶段性考核如期进行，中队官兵仓促上阵，结果可想而知：总评不过关。

还没等大家反应过来，第三阶段训练旋即展开，三中队马上转训新的课目。由于第二阶段训练缺课太多，官兵们明显跟不上节奏。洪继斌看在眼里急在心里，于是召集骨干分析形势、研究对策。

说是对策，其实就是利用课余时间加班加点补训。一段时间过后，虽然中队追上了大队的整体训练进度，洪继斌却高兴不起来，因为他知道，在这个过程中，很多课目的训练只是囫囵吞枣、点到为止，官兵们的能力提高不大。

“洪继斌，你们三中队要注意了。”果不其然，在第三阶段课目摸底考核中，三中队排名再次垫底，挨了副大队长薛峰的一顿批评。洪继斌主动承认错误，并道出了个中缘由。

“战斗力建设如同平地起高楼，不能为了赶工期而忽视打地基。”次日上午，薛峰把三中队的遭遇搬上了大队行政例会，很多与会者对此深有同感，又列举出不少类似现象，最终大家形成共识：实战化训练要“蹄疾”，更要“步稳”，不能单纯为了落实训练计划，而把质量效益放在一边。

鉴于三中队情况特殊，大队机关随后决定将其第三阶段训练调整到补训阶段落实，要求他们当前重点抓好第二阶段训练，并提出了目标要求。

问题解决了，但由此引发的思考还在继续。训练参谋谢周伟坦言，大队党委制定年度训练计划后，机关督导落实不能只看推进的时间节点，还要充分考虑基层实际，当临时工作任务与训练计划发生冲突时，应指导基层及时作出调整。随着讨论的深入，一个更深层的问题浮出水面：有的机关干部为免于被上级追责，只关心会议是否召开了、文电是否下发了、计划是否执行了，至于结果怎样、成效如何并不太在意，因为这些既不显见，也不容易衡量。

找准“病灶”，方能“对症下药”。为此，大队立即展开机关工作作风整治，通过问卷调查、官兵座谈，汇总“问题清单”，要求机关干部认真对照自查自纠；针对以往检查督导重形式轻内容、重秩序轻实效、重通报轻指导等倾向，从严整治不担当少作为、慢担当懒作为等现象，树立起“为工作负责、为单位负责、为战斗力负责”的鲜明导向。

经过一番“回炉淬火”，三中队官兵完成了补训补考，成绩全部达标。虽然与其他兄弟单位不在一个“进度条”上，但大家心里都感到特别踏实。

微议录

速度与效益要双赢

■北部战区海军某大队大队长  王  龙

落实要“快”，是不等待、不观望，以强烈的责任感、紧迫感主动作为，紧锣密鼓推进工作；落实要“好”，是求实效、结实果，一步一个脚印，干一事成一事。“快”与“好”，对应的是“速度”和“效益”，二者相得益彰、缺一不可。

然而在实际工作中，有的单位片面追求高速度，由此产生了低效益，结果是基础不牢、后续乏力；有的领导事事苛求“冒尖”，不惜投入大量时间成本，导致工作拖沓、执行缓慢，最后落得个瞠乎其后。

战斗力建设是由低到高、由易到难、循序渐进的过程，要坚持速度与效益的有机统一，牢固树立“好字当头、又好又快”的理念。尤其抓军事训练，要坚持从实际和实战出发，既有“时不我待”的紧迫感，也有“欲速不达”的清醒，统筹“数质量”、精算“效费比”，扎实走好每一步，力求实现训练效益的最大化、最优化。