●做到事理结合，寓理于事，讲好“大众话”，让理论看得见、摸得着，方能打通党的创新理论进入官兵思想的“最后一公里”

“大功三连”的政治理论课里有一期形势教育课：“辽宁舰突破岛链意味着什么”，官兵满意度高达96％。这堂课从辽宁舰跨东海、出岛链、绕宝岛、入南海的航迹讲起，把人民军队近年来的跨越式发展，通过典型事例生动呈现在官兵面前。听课官兵无不深有感触、信心倍增。由此想到，基层理论骨干只有贴近实际，做到事理结合，寓理于事，讲好“大众话”，让理论看得见、摸得着，方能打通党的创新理论进入官兵思想的“最后一公里”。

真心感悟才能品味出“理论芳香”，理论骨干须有“群众性自我教育意识”。有思想的碰撞，才能对理论有更深的感悟。群众性讨论交流就是思想碰撞的具体方法，基层理论骨干要善于找到适应官兵接受特点的宣传手段。比如，针对时政热点、官兵比较关注和感兴趣的事，及时组织开展群众性辨析活动，帮助官兵析事明理、解疑释惑，澄清模糊认识，提高分辨力。结合学习教育、身边事例，引导官兵发表个人看法，讲出自己的思考，通过互相学、互相帮，促进大家勤思勤悟，达到“一人学习，全员共享”的效果。

浓厚氛围才能强化耳濡目染效果，理论骨干要有“阵地意识”。要重视建好用好板报橱窗、营区广播、军营DV等群众性学习平台，让这些教育阵地在推进理论大众化中发挥重要作用，营造时时能学习、处处能学习的良好氛围。实践中，可以针对理论热点摆现象、讲道理，让官兵谈看法、讲体会，把“远道理”拉近，把“大道理”讲实，做到理论联系实际，让官兵充分感受到科学理论的魅力。

知行合一才能使受教育者心悦诚服，理论骨干应当有“身教意识”。身教重于言传，基层理论骨干不仅要当学理论标兵，更重要的是做到知行合一，真学真信真行，真正把理论与实践有机结合起来。新的形势任务下，各级理论骨干应当发挥“头雁效应”，用真理的力量说服官兵、感召官兵，统一思想、形成共识，把官兵紧紧地凝聚在一起，为强国强军贡献力量。