“寻找水源和净化水质应注意哪些细节？”“我觉得应该这样做……”野战生存训练时，新兵陈协振自告奋勇给战友讲解方法技巧。看到这一幕，我倍感欣慰。此前有段时间，我曾因新兵有事必喊“班长”而遭遇“幸福的烦恼”。

一次，我带着全班进行观察、报知与指示目标课目训练。在所有人结束观测，给出站立点与目标点之间的距离后，我公布了正确答案。随之而来的是新兵们潮水般的提问——“班长，我观测的距离怎么和结果差这么多？”“班长，第一个目标点是怎么观测的？”“班长，……”

预想到他们会有很多疑问，我事先已想好对策：让他们先互相答疑，或结对讨论，查找出错原因，然后我再对大家无法解决的问题进行解答。

相关的理论知识，新兵们已经学得比较充分了，我本打算借此机会检验他们的理解掌握和实践运用能力。没想到，指令下达后，很多新兵依旧眼巴巴地等着我来回答。看到他们这样，我不禁叹了口气。

结束训练回到营区，指导员看我一脸疲惫，便询问原因。我把那天的“遭遇”和盘托出，他笑着拍了拍我的肩膀，说：“我们要培养新同志独立发现、解决问题的能力，不能让他们成为只会喊‘班长’的‘娃娃兵’。”

其实，经过一段时间的训练，许多新兵的能力素质有了明显提高，完全可以自行解决一些问题，但如何强化他们自主担当的意识呢？认真思考后，我有了主意。

第二天一早，我将一份遇到问题别急着喊“班长”的“协议”发给了班里新兵，立刻引起了不小轰动。

看着手里的几页纸，新兵们不由得瞪大了双眼，“第一条，卫生工具损坏可自行修复，不用喊 ‘班长’；第二条，训练时请专注认真，不要问班长‘时间到了没’……”

看到大家诧异的神情，我开口解释：“都说‘师傅领进门，修行在个人’，到目前为止，大家已经学了很多东西，也有能力处理一些情况，现在你们要多尝试独立自主面对问题……当然，请示报告制度我们依然要严格执行。”

之所以想到签订这样一份协议，是因为我觉得需要一个力量督促新兵摆脱事事依赖班长的习惯。知识不用永远不会变成实际能力，我希望借此促进他们成长。

“这有什么难的，班长太小题大做了”“这些小事当然可以自己做到”……听了我的话，新兵们纷纷表示会努力做到，大家随后在协议书上签了名。

从那以后，新兵们张口闭口喊“班长”的情况明显减少了。遇到问题，他们会积极寻找解决方法，实在解决不了的，才会向我寻求帮助。看着他们的成长变化，我很高兴，相信在我们的共同努力下，他们会早日成长为素质过硬的优秀士兵。

（王哲浩整理）