人物简介：雷菁，女，国防科技大学电子科学学院教授。编写出版教材4部，承担国家自然科学基金项目3项。获军队科技进步二等奖3项、全军教学成果二等奖1项，被评为全国优秀教师，获军队院校育才奖金奖。

炎炎夏日，酷暑难当。尽管学校已经放暑假，但雷菁几乎天天都要来到办公室，调试实验平台、制订教学改革方案……忙得像高速旋转的陀螺。

“就要开学了，新学期我要同时给本科生和研究生上课，必须认真备好课。”雷菁说，一门课要常讲常新，必须不断优化教学内容与课程设计。

如何当一名好老师？这个问题，在登上三尺讲台、初执教鞭的那一刻，雷菁就曾扪心自问。

为了答好这道题，她奋斗了27载——

从初出茅庐的新手，到驾轻就熟的师者，雷菁先后主讲了《信息论与编码基础》等5门课程，承担4项国家和省部级教改课题，探索并建立“学员创新实践能力全过程培养”新模式和“问题牵引的项目式管理”实验教学新方法。

尽管对每堂课的教学内容都熟稔于心，但上课前她都要重新备课，融入最新前沿信息，因此她的课总是“冒着热气”。

作为课程负责人，雷菁带领团队打造出1门国家精品课程、1门国家级精品资源共享课程，编写出版教材4部。

“为师者，育人更要育魂。”雷菁经常对年轻教员讲，“我们不仅要当知识的传播者，还要学会做心灵的播火者。”

“雷教授像妈妈一样教我做事、伴我成长。”90后学员赖恪说，从本科到硕士再到博士，9年大学时光，他真切感受到导师的治学严谨，也体会到慈母般的温暖。

赖恪英语成绩很好。然而，第一次用英文写论文时，他一连改了五六遍仍没有过关，自信心受到打击。那段时间，赖恪认为雷教授是“鸡蛋里挑骨头”。

细心的雷菁拿来他的论文，逐字逐句打磨。看到改过的论文，赖恪羞愧不已。雷菁对他说：“做学问必须有一颗严谨求实、精益求精的心。”此后，赖恪撰写了5篇高质量的论文，全都被SCI收录。

硕士研究生苏凯峰是一名来自雪域高原的基层干部，专业基础相对较弱，学习比较吃力，心理压力大。雷菁鼓励他：“我很敬佩高原官兵‘缺氧不缺精神、山高斗志更高’的精神，相信你也能翻越学术研究这座高山。”

从那以后，雷菁经常利用课余时间给他补课，并帮他制订个性化学习方案。3年时光，苏凯峰的努力付出结出硕果，他主导的某研究成果成功应用于边防部队战斗力建设，荣立三等功。

一身戎装，责任在肩；一声老师，重若千钧。27年来，雷菁以“立德树人、为战育人”的师德风范，呕心沥血、诲人不倦，培养的50多名硕士、博士已成长为科技创新骨干力量和优秀基层干部。

“看到他们一天天成长，如同看到曾经的自己。”雷菁说，让每一名学子不负光阴、学有所成，是为师者的最大愿望。

主人公照片由作者提供