查岗结束已是深夜，看着天上的朗月，我脑海中不禁浮现出刚来到连队时的情景。

各类报刊媒体发表稿件30余篇、大小征文比赛获奖10余个、在校期间担任模拟营副教导员……数着自己曾经的“光环”，我制作了一份个人简历，附上个人作品集，报到时信心十足地交给了人力资源科干事。

机会接踵而至，撰写年终总结、整理讲评材料、统筹新闻报道工作……在一片叫好声中，我成为了单位的“香饽饽”。

正当我春风得意时，教导员却泼来“冷水”：“天乐，你虽然在写作方面有特长，但军事训练也不能放松，排长首先是带兵人，综合素质强才能走得远。”当时正自我感觉良好的我，并没有把他的劝告放在心上。

随之而来的一次营共同课目考核，很快击碎了我的“光环”。手工标图不够精准，仅仅拿到及格分；卫生救护操作流程错误，被判不及格；定下战斗决心超时，成绩被降档……

“任排长平日里文绉绉的，到了训练场就发蒙”“排长每天捣鼓‘花架子’，一点也不务实”……听到战士们私下里的议论，我心里满是失落。

“院校的成绩属于过往，来到连队就要书写崭新的篇章，摘下光环，融入基层，你才能重塑自己。”教导员再次找到我，耐心地劝慰。

打那以后，我开始虚心向老班长拜师学艺，反复学习组训方法，总结组训经验；体能训练时，跟着补差组加练，每天练到全身酸软为止；晚上熄灯后，加班练习标图、作战计算等课目……

考验再次来临。前不久，旅里抽考连排指挥员，我被确定为按图行进课目的考核对象。

“嘟——”随着哨音响起，紧张的考核开始了。眼看着时间一分一秒过去，第五个目标点仿佛对我“隐身”了，怎么都找不到。我反复告诉自己要静下心来，重新标定地图、确定站立点、进行现地与图上地形比对……目标点终于“显形”了，我迅速抄写记好，奋力朝终点跑去。

“表现不错，继续努力！”考核结束，营长拍着我的肩膀鼓励道：“参考人员大多卡在了第五个点，你不仅没有放弃，而且全程耗时在参考人员里排名第4，进步很大！”

当晚，望着天上的明月，我不禁露出了会心的微笑。那天晚上点名时，全排战友还自发为我鼓起掌来。

（蔺 广、郝建宇整理）