“1929年12月28日，党代表洪坤元同志光荣列席了古田会议，第一时间把古田会议精神播撒在连队官兵的心田……”夏日的科尔沁草原一片生机，在第80集团军某旅榴炮一连“党史故事我来讲”课堂上，“士兵教员”党蓝分享了旅里“红六连”连史中的故事，官兵反响热烈，产生了意想不到的效果。

为了准备这堂课，党蓝在指导员纪凤博的介绍下，走进“红六连”这支荣誉连队，挖到了鲜活的故事。

“这就叫‘借土育苗’，谁不喜欢听没听过的故事？”谈起这个想法的由来，纪凤博打开了话匣子。原来，第二季度伊始，为了推动党史学习教育走向深入，该连改变“干部骨干唱主角”的形式，让战士登上讲台用兵言兵语讲连史。起初，活动效果与预想一致，战士们参与热情高、台上台下互动氛围好。然而随着时间推移，“冷场”的情况却不时出现。

剖析原因，纪凤博发现了“病根”所在：活动初期，连史中“材多料足”，讲课人炒出的“菜”必然新鲜，大家肯定喜欢，但作为一个诞生于解放战争后期的连队，相较于旅里其他荣誉连队来说“资历尚浅”，连史资料有限。因此，当连史中的“富矿”挖完，就出现了“同个故事反复讲”的情况，即便授课人讲得再好，战士们也难免“审美疲劳”。

所以，连队召开“诸葛亮会”，大家对症下药，决定从打破内容局限性入手，讲课内容的选取不再局限于自己连队，鼓励授课人到旅里其他荣誉连队挖掘历史富矿。

新的模式施行后，党蓝成为第一个受益者，战士们重新燃起参与热情。下士任晓超利用闲暇时间来到红军连队——装步5连，深入了解连队在革命战争年代的英雄故事，准备了一堂丰富的党史课，授课效果非常好。

巧借“他山石”，有效激发了官兵们立足岗位建功立业的决心动力。几天前，一连官兵克服恶劣的气候条件，取得多门火炮首发命中的好成绩。