前段时间，第74集团军某旅炮兵营火箭炮连营区后墙改造完毕，原来的大黑板被换成了崭新光亮的展板。为了充分利用这块展板，丰富官兵文化生活，连队在征求官兵意见后，决定将其建设为交流分享信息的“学习园地”。

这天，指导员杨帝路过“学习园地”，见其栏目版块方正、绘图精美、字迹工整，不由驻足观看。这一看却瞧出了问题：“怎么文字部分的署名全是五班战士？”再细细琢磨文字内容，有些情况明显与单位实际不符，还有许多“放之四海而皆准”的大话空话套话……

建设“学习园地”是大家共同商讨决定的，怎么实际做起来却这样敷衍了事搞形式？杨帝越看越恼火，便找来班排骨干了解情况。一问才知，问题的根子竟在自己身上。

原来，对于“学习园地”的建设，起初大家都有不少想法，可没等提出和付诸行动，就被杨帝的一番“谨慎考虑”打消：担心部分战士文笔不够好，“心得体会”栏目文章必须先经过班排骨干把关；害怕战士言多必失，暴露连队问题，给上级留下不好印象，“建言献策”版块稿件必须先审后发，个人不得想写啥就写啥……

这下官兵们心里没了底，原本摩拳擦掌，现在都不敢有所动作。眼看几天过去，“学习园地”还是空空如也，杨帝又催促了一番。班排骨干一合计，干脆搞起轮流承包，每周由各班轮流负责，各班按栏目给战士安排任务，最后统一“审核”。于是，为了把展板填满，大家只能从网上“复制粘贴”。

“指导员，你的顾虑我们可以理解，但设置那么多条条框框，大家就会变得无所适从、畏首畏尾了。”战士的一番话，让杨帝意识到正是自己的“谨慎考虑”导致“学习园地”流于形式。晚点名时，杨帝果断取消了此前提出的多种不合理限制，并表示要把这块“园地”交给官兵，由大家自己“开垦耕种”。

很快，“学习园地”发生了新变化。不再简单追求形式上的整齐美观，内容上有了更多的“原汁原味”：直抒胸臆的学习感悟、简单直白的意见建议、见仁见智的经验分享……引得官兵们在展板前驻足观看，或讨论辨析、或学习借鉴，“学习园地”焕发出应有的生机活力。