“洪观涛，此次驻训，你留守，负责文书工作。”当第73集团军某旅榴炮二连指导员陈鹏宣布留守人员名单时，上等兵洪观涛还以为自己听错了。

“怎么会让我留守？”洪观涛有些想不通。当兵两年，他多次跟随旅队野外驻训，一次大项任务都没落下。这次听说要去野外驻训，他早已是斗志满满，突然得知自己留守，心里很不是滋味。

当天晚上，洪观涛一脸心事地找到陈鹏说：“指导员，我能不能不留守？”

“怎么了？”

“我想跟着大部队去野外驻训，不想留在营区。”

“为什么？”

在陈鹏再三询问下，洪观涛终于说出了实情。以往野外驻训，连队往往会安排伤病号、重点人或者是待休假人员留守，时间一长，这些官兵很容易被贴上“表现不好，不求上进”的标签。了解完实情后，陈鹏首先帮洪观涛端正认识偏差，教育他在营区留守同样大有可为。随后，陈鹏也开始认真反思，留守工作为何会给一些官兵留下不好的印象。他利用晚点名时间进行了一次随机教育，明确留守与野外驻训都是连队工作的重要内容，纠正部分官兵的错误认识。

在他的教育和引导下，连队官兵对留守工作的认识有了明显改变。部队出发前，洪观涛再次叩开指导员房门，表示一定认真工作，把各项任务完成好。