欲知大道，必先为史。如何在课堂中增进官兵对党的了解、深化对党的信赖、坚定对党的信念、树立正确的党史观，是党史军史教学必须着力回答的永恒命题。

“会讲故事、讲好故事十分重要。”讲故事就是讲事实、讲形象、讲情感、讲道理。提升党史课教育质效，就要在生动、深入、具体地讲好党的故事上下功夫。

精益求精讲准事实，以清晰的历史脉络说服人。学党史，必须准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，实事求是地看待党史上的一些重大问题。讲好党史课，首要一点是确保史实的准确性、观点的正确性。这就要求教育者必须具备严谨的专业态度、扎实的理论基础和深厚的史学积淀，善于运用权威的文献史料和科学的分析方法，以精益求精的工匠精神反复打磨，真实还原历史事件发生的客观情势，旗帜鲜明地反对历史虚无主义，讲清历史发展的来龙去脉，引导官兵在走进历史中深切体会我们党从胜利走向胜利的内在逻辑。

全面立体讲活形象，以典型的人物事迹打动人。党的形象不是空洞的、抽象的，而是生动的、具体的，内化于千千万万共产党人的忘我奋斗之中。故事要有生动的形象，这样才能让人清楚明白，增进认同。习主席讲过焦裕禄同志、甘祖昌老将军的故事，也讲过半条被子和英雄母亲邓玉芬的故事，为我们讲好故事提供了生动典范。这就要求教育者善于把抽象的描述具象化，通过一个个引人入胜的故事情节、栩栩如生的人物形象，赋予历史以鲜活的生命力，使典型事迹生动可感，使史实文本富有温度，切实讲进官兵心坎里。

满腔热忱讲实情感，以强烈的心灵共鸣感染人。没有人的情感，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。好的党史课，本质上是心灵与心灵的沟通，也一定是教育者与被教育者不断互动交流的过程。只有投入了真情实感，才能真正讲出蕴含于党的故事中的信仰信念、境界风范、使命责任，使官兵在接受思想风暴的同时，经受心灵洗礼，升华思想境界。这就要求教育者时刻保持对岗位的无限热爱，对课堂的真切敬畏，以党的故事为载体，通过情境式、沉浸式、体验式教学活动，以强烈的代入感、现场感、仪式感搭建起与官兵之间深度交流的互动渠道。

深入浅出讲透道理，以缜密的逻辑魅力影响人。话语的背后是思想，是“道”。故事如果失去承载的“道”，再丰富多样的表现形式也是苍白无力的。党的故事贯穿着中国共产党人始终不渝的初心使命，内蕴着中国共产党永葆生机活力的精神密钥，昭示着人民选择中国共产党的历史必然。这就要求教育者提高讲故事的基本功，提高通过故事来讲事理、讲道理、讲真理的能力水平，在娓娓道来的生动叙述中讲透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的深刻道理，努力打造广大官兵想听爱听、听有所思、听有所得的党史课，充分发挥党的历史以史鉴今、资政育人的作用，使党史课成为举旗铸魂立德树人的重要阵地。