回想兵之初，我曾在连队文书岗位上干过一段时间。不得不说，这段任职经历使我备战士兵考学有了相对充足的时间，而且对提升能力素质帮助很大，为我走上指导员岗位奠定了坚实基础。

然而，当我希望把自己的成功之路“复制”到列兵阮浩身上时，却失败了。

大学毕业后，阮浩参军入伍，凭借较强的文字功底在各级新闻媒体崭露头角，是个值得重点培养的好苗子。于是，我照着自己的成功经验，抱着为他好的心态，准备将阮浩安排到连部当文书，希望他能够在工作中努力提升文化水平，通过考学像我一样加入军官的行列。

与连长通气后，我在连务会上宣布了关于阮浩岗位调整的决定：先到连部工作，待条件成熟后接替文书工作。然而到了连部后，阮浩一改往日的积极主动，干啥都有些心不在焉。

眼看着阮浩的表现正逐渐偏离我为他设计的轨道，我索性直接替他定下人生目标：现在好好干文书，将来考学当军官。

然而，阮浩却一次次对我的好意不太“感冒”。那天，我准备着手对连队的固定资产进行彻底清查，便想给阮浩具体交代一下。可来到连部，我发现他居然“擅离职守”，而这已经不是他第一次这样做了——最近，修理厂家来队面对面指导帮带，他肯定又在修理间观摩见学。

果然，我在装甲车方舱中找到了他，劈头盖脸便是一顿批评：“让你干文书就是给你考学创造便利条件，你怎么就不珍惜？我苦口婆心屡次给你讲道理都是为你好，你怎么就不明白？”

我的字字句句裹挟着失望，硬生生地砸向阮浩。待怒火渐渐平息，我才注意到他双手沾满油污，额头上布满汗珠。他像个做错事的孩子，在我的质问之下弱弱地为自己辩解着：“我就想干好一名修理兵，就想和战友们一起忙碌……”而这一刻，我才意识到，我自始至终都没有真正问过阮浩，他到底想要什么。

从一开始，我就凭着自己的主观经验认定，干文书、考军校、当军官才是成长成才的最优选项。殊不知，在愈加开放与进步的军营里，成长途径更加多元多样，成为一名军官虽然令人羡慕，但想当好一名修理兵难道不应该得到称赞吗？

想明白了这一点， 我让阮浩从连部搬回了班里，回到他无比热爱的维修岗位。此后，我时常为他加油打气，鼓励他在精武强能的道路上努力奔跑，而他也没有辜负我的信任与期待，更加刻苦钻研专业技能，在最近上级组织的技能考评中获评优秀。

（田鸿儒、郭钱峰整理）