我的老师、教导员郭鑫总是一副乐呵呵的样子。

讲话的时候，郭教导员两肩高耸，右手上扬，尤其抓人的是他那标志性的笑容——嘴角咧开，上翘，脸颊提升，眼睛周围的皮肤聚成一团。

身边的人说，郭教导员的笑容里有一种能让人振奋、昂扬的感染力。

记得大四时，毕业考核临近，我们训练很繁重，每个人的压力都很大。同学们都像上了劲的发条，不断刷新着训练成绩单上的数字。

惭愧的是，我是那种压力会影响到体力的人。因为体能底子弱，我强打精神，每晚独自到训练场上练长跑。然而，测试越正式我越紧张，成绩甚至还会“开倒车”。看着同学们奔跑时从容的步伐，我的心理负担越来越重，也越来越没有信心。

我的状态，郭教导员看在眼里。一次，我趁着晚上抓紧做大强度间歇跑，郭教导员在一旁看到，笑脸绽开：“哈！都这个点了，张继东的劲头还在滋滋地冒！”一句话，让我紧皱的眉头化开不少。

但是，这并没有扭转我的成绩。

我至今记得，5公里越野考核时，我紧张得腿肚子转筋。最后1公里时，我呼吸乱了、两眼发黑，两条腿像灌了铅一样沉重。冲过终点时，听到考官惋惜地说：“43号，差8秒！”

别的同学在欢庆圆满完成考核，我的泪水却流了下来。差8秒、差8秒、差8秒……这3个字一遍一遍地击中我，关键时刻掉链子，该怎么办？

“同学们，不要泄气，还有一次补考机会，加油吧！”考完后，郭教导员给几名“落榜”学员打气鼓劲。

毫不意外地，郭教导员还是一副元气满满的笑模样。我当时心情很低落，看到教导员的笑脸不禁有些恼火——

这次考核不单单是我的“绊脚石”，还给整个学员队拖了后腿，他咋还笑得出来？

教导员似乎看穿了我的心思。他把我叫到办公室，问我：“为什么要来部队？”

“我喜欢部队，想通过参军证明自己。”我说。

他马上反问我：“一个人如果连自己都不相信，又怎么证明自己？”

那次，教导员跟我聊了很多，临走时他笑着对我说：“没事多笑笑，有事更要多笑笑，我相信你能行，你也要相信自己。”

封闭强化训练随即开始了。那段时间，郭教导员一直关注着我——

他嘱咐班长要多开导、多鼓励我，联系教员帮我“开小灶”，有针对性地帮我制订训练计划，并督促我每天跑一次5公里；他帮我熟悉各类环境和场地，提前适应紧张节奏，还帮我计算每跑一圈的时间，以及呼吸频率……

我的成绩越来越好、越来越稳，也尝到了自信的味道。我将每一次进步向教导员汇报，他总是第一时间回“贺电”，末尾还不忘加一个“哈哈笑”的表情。

终于到了最后一次考核，教导员来到我身边。他没有说话，只是对我一笑，比了一个“胜利”的手势。我也咧嘴向他一笑，坚信这次考核，我一定行！

带着教导员的期望，迈着有力的步伐，我通过了考核，最终以综合评定专业第一名的成绩顺利毕业。

考核完，我跑向教导员不断说着感谢的话。他的脸依然是笑的，嘴角依然高高地上翘，眼睛眯成了一条缝，只是眼角的细纹好像又深了一点。

如今，我已经毕业两年，但他那张暖洋洋的笑脸一直影响着我。我在工作生活中也从不吝惜自己的笑脸，正如教导员郭鑫告诉我的：“一个简单的微笑，一份乐观的表达，传递的是一种信心和力量。”