“休息时上下铺的鞋子必须按规定摆到位”“对哨音必须时刻保持警觉”……近日，某新兵团在出台“新兵打仗意识8步灌输法”后重申，新训不是体育课，打仗意识必须从新训抓起。

军队的根本职能是打仗，军人的最大使命是打仗。有没有打仗意识，决定着一名军人的“含军量”；打仗意识强不强，影响着一名军人的“含战量”。打仗意识强的军队，必然所向披靡、战无不胜；打仗意识强的军人，必然一心思战、全力谋战。

邓小平同志说：“教育要从娃娃抓起。”为何要从娃娃抓起？近代教育理论奠基者夸美纽斯说：“一株树在最初几年中，就从树干里发出了它以后应有的主要枝芽，以后它仅仅是繁茂起来而已。”同理，打仗意识要从新训抓起。这是因为，新兵的心灵就像一湾清澈的水，泼朱则赤，泼墨则黑。打仗意识越早抓越易，越晚抓越难。要是临时抱佛脚，等枪炮响了才反复强调，必将“悔之晚矣”。

部队是要随时打仗的，敌人不会等你准备好一切才开战。“忧先于事者，不入于忧。”战争年代，我军拿不出大块时间专门来搞新训，便强调“昨天入伍今天就要打仗”。朝鲜战争爆发时，我军飞行员平均飞行时长不足20小时，没有任何实战经验。毛泽东认为“躲在娘怀里的崽没出息”，大笔一挥把他们派往了朝鲜前线。这些不折不扣的“新兵”为何能取得辉煌战果，原因之一就是之前的“所有新训练内容就是奔着打仗去的。”

毋庸置疑，绝大多数新兵是怀着当“战狼”的梦想来部队的。但不能否认的是，一些新兵的入伍动机具体而明确：考军校、转士官、学技术等。这些入伍动机并非不良动机。打仗意识从新训抓起，就是要教育引导新兵既算个人进步“小账”，更算国防安全“大账”，在树牢打仗意识中接过强军事业“接力棒”。

行为科学家麦格雷戈实验发现，当人对某一动作重复200次以上时，这样的动作就会演变为习惯，上升为意识。这启示我们，打仗意识的确立，既要理论灌输，也须行为固化。新训中，当抓教育始终围绕职责、抓训练严格按照规范、抓管理坚持促进养成，打仗意识就会在“日用而不觉”的坚持中逐渐在新兵头脑中扎根。

（作者单位：武警芜湖支队）