《平“语”近人——习近平喜欢的典故》（第二季），自中央广播电视总台央视综合频道播出以来，受到观众的持续热议和好评。节目坚持用生动的故事来表达深刻的道理，以理服人，以情动人，深入浅出，引人入胜。这对我们加强和改进军队思想政治教育具有重要的借鉴意义。

习主席在全国高校思想政治工作会议上指出，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性。很多时候，一个意味深长的眼神，一次敞开心扉的谈话，一次饱含期望的提醒，在官兵心湖激荡起的浪花，远比劈头盖脸的训斥强得多。亲和力是一种亲近柔和的表达方式，如春雨润物细无声，似春风著物物不知。亲和力可以架起沟通理解的桥梁，像“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。

古人云，“亲其师，信其道”。有了情感的交融，沟通才有基础，说理才能让人信服。政治教育者只有感染官兵，才能使他们愿意信你说的话、照你说的办。比如，《平“语”近人——习近平喜欢的典故》（第二季）在阐明“忠诚”的含义时，从习主席的母亲给他讲“精忠报国”的故事切入，将陈树湘“断肠明志”、红其拉甫民警守卫边防、老英雄张富清深藏功名等故事娓娓道来，让观众充分感受到了习主席的领袖风范和为民情怀，同时加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的情感认同。

现在的青年官兵兴趣广泛、个性突出、民主意识强，对身边的教育者，他们往往观其行方能信其言。然而，有的教育者在搞教育时居高临下、盛气凌人；有的过分强调灌输式教育，不能设身处地考虑官兵的接受方式；还有的面对官兵关注的话题，不主动回应，不善于解惑。倘若“台上滔滔不绝，台下浑然不觉”，只会是雨过地皮湿、雁过不留声。

有位教育学家说过：“每一个干练的教师，就是一个艺术家。他从事于教学，犹如琴师从事于操琴一样。他和缓地触动人类思想感情上的琴弦，刺激之，安慰之，兴奋之，鼓励之。”一堂立体丰满的思想政治教育课，应该既包含知识的增益，也能产生道德的熏陶；既能给人美的享受，也能触发真和善的升华。教育者应坚持用信任、欣赏、发展的眼光看待官兵，时刻关注他们的所思所想、所忧所盼，把“想让官兵知道的”和“官兵想知道的”统一起来，既要讲得“有意义”，也要讲得“有意思”。坚持教育者自身先受教育，不断强化思想认同、价值认同和情感认同，增强人格魅力，丰富学识素养，在潜移默化中感染、感动、感化更多的官兵。

（作者单位：陆军航空兵学院某飞行训练旅）