“迎着刺骨的寒风，我们奔向战位，旋转阀门，按下按钮，操作精准迅捷。听着夜空中战鹰传来的阵阵轰鸣声，我感到无比自豪……”初春时节，乍暖还寒，中部战区空军某场站四站连学习室内，上等兵魏向坤手捧笔记本，向战友们深情回顾自己首次参加飞行保障任务的经历，引起现场热烈掌声。这是连队探索创新教育形式，开展“2.0版军营朗读者”活动的一幕。

为了突出官兵主体地位，提升大家参与教育的热情，前段时间，该连精心设计，参照中央媒体广受欢迎的节目形式，推出“军营朗读者”活动，引导官兵登台分享阅读体会，从中受到教育熏陶。

“我们挑选的诗歌散文，让活动显得很有文化品位”“我们选的中外名著、名人演讲，篇篇都是‘高大上’”……活动之初，连队骨干群策群力，把关推荐好文、制作PPT、挑选背景音乐，着实让大伙震撼了一把。

可没过多久，指导员姜晓楠就发现，不少官兵对活动兴趣明显下降，他还听到“不就是把经典美文挨个拿来读吗，没劲儿”这样的吐槽。

看上去“高大上”“有品位”的活动，为啥后劲不足？姜晓楠找来各班骨干碰头研究，大家一道梳理官兵意见建议，问题慢慢浮出水面。“文艺味有余，军味不足”“都是名人名言，感觉离我们普通战士有点儿远”……

“活动好不好，官兵最有发言权。我们不能搞一厢情愿的自我设计，而是要立足于官兵实际需要，不断调整完善。”广泛听取官兵心声后，连队党支部达成共识，与其刻意追求“高大上”的效果，不如深挖接地气的“活思想”。随即，他们研究制订修改方案：内容上，经由本人推荐、连队把关，加入大量展现官兵训练生活、所思所想的日志、笔记，以及短小精悍的军事新闻评论、硝烟味十足的备战打仗动员文案、火线入党申请书等；形式上，不再追求华丽的包装，而是凸显战场味、硝烟味，反映基层官兵的真实训练工作情况。

“讲兵言兵语，说身边故事，都是真情实感，台上的战友在朗诵，台下的我们受教育。”如今，“2.0版军营朗读者”活动开展以来，受到官兵普遍叫好，得到上级机关表扬肯定。