“受损道面切割时不能超出轮廓线3厘米，看看你都切到哪了？”战时道面抢修课目训练时，针对养场班中士祝浩操作不规范，我进行了批评。事实上，最近这段时间，不仅祝浩一人训练热情不高，整个养场班工作也常出差错。

“养场班战士专业素质普遍较高，最近这是怎么了，标准不升反降了？”我心里犯嘀咕，便在训练结束后，找到几名骨干了解情况。“排长，我们只是个第二，您不能用第一的标准要求我们啊。”刚被批评的祝浩明显带了情绪，但这话却打开了大家的话匣子，我也从中找到了班里“消极怠工”的原因。

上周，在上级组织的群众性练兵比武中，养场班获得了第二名。要知道，道面抢修是场务专业比武课目中难度最大、训练强度最高的一项，为了取得好成绩，养场班每名同志都铆足了劲儿，争分夺秒刻苦训练。比武中，他们高标准完成整套作业流程，失误最少、扣分最低。虽然用时以几秒之差与第一名失之交臂，但大家并不服输，准备下次再战。没想到晚点名时，我重点表扬了获得第一名的灯光班，又鼓励了表现不佳的后几名，而养场班却像是“隐形”了一样，既没被批评也没获肯定，这让大家感觉仿佛被泼了一瓢冷水。

“班里同志为比武付出不少，可排长眼里只有第一”“拿了第二，大伙儿信心大增，准备再接再厉的，可排长对此似乎不在乎，那我们还费什么劲儿”……听着大家的一言一语，我意识到自己在带兵细节上考虑不周，更深刻认识到：不论官兵比武成绩排名如何，认可与鼓励始终是增强官兵获得感、激发训练源动力的“强心剂”。

排务会上，我向养场班诚恳道歉，并对他们过去的努力表示认可。自此以后，在每次考核、比武的讲评环节，我既点问题不足，但更注意表扬，特别是对付出努力却未达预期结果的个人和集体，我会重点给予肯定。我想，战士们只要拼尽全力，就配得上鼓励和赞美！

（完 备、刘艺爽整理）