2月下旬，国防大学联合勤务学院职业教育中心主任祝青收到喜讯：她被评为全军军事职业教育先进个人。面对荣誉，祝青说：“这不仅仅是我个人的成绩，更是对我们慕课团队的肯定！”

据了解，2018年以来，国防大学联合勤务学院承担了军事职业教育改革综合试点任务，大力推进优质课程资源建设和运用，百余门网课向战而生。这其中，一批女教员成为在线课程建设专家和主力教员，被誉为慕课团队中的“她力量”。

“严教授，我们有一个紧急采购任务，能否请教您几个问题？”春节期间的一个深夜，联合勤务学院副教授严佳接到新疆军区某基层部队的咨询电话。自从负责的《军队物资采购工作实务》慕课上线后，她电话通讯录里的名字越来越多。

“这种咨询电话越多，我们的干劲越足！”严佳微笑着说，“这也说明我们的在线课程在基层部队发挥了作用，赢得了官兵的信赖。”

风雨彩虹，铿锵玫瑰。基层官兵的信赖背后，凝结着慕课团队女教员队伍的辛勤汗水。

回想起自己深耕军事职业教育的3年艰辛历程，国家一流线上精品课程获得者、信息技术教员安靖感慨地告诉笔者，她和学院首批慕课建设团队成员从零开始，深入30多家单位进行调研，历时3个月撰写出《军事职业教育慕课建设实战指南》。

其中甘苦，一言难尽。副教授王颖则带领团队承担了3门慕课、4门微课的建设任务，工作量十分繁重。可她乐此不疲，特别是她和同事建成的某系列在线课程，已形成前瞻性和体系性成果。“我希望把自己最新的研究成果分享给全军官兵，更好地服务备战打仗！”王颖自信地说。今年，她又申请立项3门微课，在为战育人的道路上不断探索前行。

每当接到制作微课和慕课的任务时，女教员们个个像奋勇冲锋的战斗员。

“我们打磨内容、深研脚本、精剪画面，严抠每一个细节。”教员张蕾回忆道，新冠肺炎疫情防控期间，团队接到紧急制作《防控新冠肺炎心理教育系列微课》的任务，从研讨方案、撰写文稿到拍摄制作，她们连续奋战4天4夜，推出的3堂系列微课受到全军官兵好评。

军队审计这门课相较于其他课程有难度。慕课团队从搜集到的100多个审计案例中精选出20多个经典案例，用情景剧模拟真实案例，使慕课更直观、更有趣。

祝青自豪地告诉笔者：3年来，学院开展“一室一慕，一人一微”建课工程，95%的女教员参与建课，其中有8门入选全军精品在线开放课程和优质微课，1门入选国家一流线上精品课程。