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兵在掌上阅 亮剑弹指间

第77集团军某旅开展“四个带兵”教育实践活动,引导带兵人帮助官兵实现自身价值——

一起逐梦 共同出彩


■本报实习记者 丁 涛

一年时间,说短不短,说长不长。

一年,一个入伍时连普通话都不会说的藏族新兵学会了3000多个常用汉字;一个过去只能用“一指禅”打字的战士考取了计算机二级证书;一个喜欢摄影的士官在军队各级新媒体平台发稿百余篇,并荣立三等功;一个梦想执行维和任务的女干部拿到了翻译证……

这些事不大,却能让人会心一笑。最近,第77集团军某旅组织年终总结,大家谈得最多的是收获,畅想最多的是未来。

去年年初以来,该旅围绕“依法带兵、以情带兵、科学带兵、文明带兵”,面向各级带兵人组织开展教育实践活动,旨在通过统一思想、规范做法,引导带兵人帮助官兵实现自身价值。

一年过去,擘画人生理想、细化方法步骤、督促计划落实,该旅形成了自上而下的互学、互帮、互教新气象。

像是打开一扇天窗,投下缕缕阳光——

特训一连大学生士兵王强对训练抱有软抵抗情绪。可小队长邹昌福觉得,他是因为体能基础不好,导致缺乏自信,所以畏手畏脚。一次偶然机会,邹昌福听说连队需要制作展板,于是带着王强从零开始学习制图软件。两人一起努力,做出的展板得到机关肯定。看着王强脸上出现了笑容,邹昌福趁热打铁,带着他弥补体能短板。在年终考核中,王强所有课目达到良好以上水平。

像是放入一条鲇鱼,搅活一池春水——

特训一营营部战士毛世川苦恼于自己学历偏低,准备参加成人自考。营主官得知后帮他搜集资料,小队长帮他辅导功课,连队也为他复习创造宽松环境。前不久,毛世川收到函授大学通知书的消息在全营不胫而走,很多学历偏低的同志也不甘落后,立志提高学历。

谈及这些,该旅政治工作部主任陈良才认为,部队传统的教育理念往往停留在课堂一隅、军营一地,管理目的大于教育目的。“对于官兵而言,军旅生活只是人生一个阶段,带兵人还需要思考,如何让官兵终生受益。”

前不久,该旅退伍老兵杨力向组织寄来一封感谢信。作为一名成功的创业者,他在信中提到,自己至今仍把“敢担重任、敢斗强敌、敢战极限、敢创奇迹”的旅队精神挂在办公室。他感谢组织提供的学习平台,让自己的人生更出彩。

据统计,“四个带兵”活动开展以来,该旅已有数十名官兵提升学历,数百名官兵有了一技之长。

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