无论是集体上课，还是私下谈心，北部战区陆军某旅二营副教导员陈晓龙一向对自己的教育课很满意，直到遇上了今年9月入伍的新兵路笃镇。

陈晓龙是其所在单位与新兵团的联络员。新兵入伍以来，他对其中的28名新兵格外关注，因为就在不久之后，这些新兵将正式加入二营大家庭。所以，除去例行性的管理教育，他还专门了解掌握这些新兵的基本信息、入伍动机和日常表现，为每一个人量身订制谈心计划，让他们提前熟悉即将到来的连队生活，并引导他们确立目标，快速成长成才。

从考军校、提干、选取士官等对未来的规划，到整理内务、作风养成以及日常生活中应该如何与班里的老兵相处……看着一个个新兵听得频频点头、眼睛直放光，陈晓龙感到自己的教育颇见成效。

“报告！”一轮谈心过后，终于轮到了新兵路笃镇。陈晓龙按照惯例询问了他的基本情况和未来打算。然而，正当陈晓龙开始和他分享自己在部队的经验时，眼前这个虎头虎脑的小伙子突然冒出来一句话：“副教导员，你讲了这么多，我咋越听越糊涂，我们来部队当兵，不就是为了准备打仗吗？”

路笃镇的一句反问，让陈晓龙一下子愣了神儿：“对对，当兵是为了准备打仗，但你首先得按我刚才说的做好。”陈晓龙想要把气氛稍微缓和一下，可路笃镇却“不依不饶”，继续反驳道：“我来部队就是为了拿起枪保家卫国，其它的事也很重要，但并不是最重要的！”

原来，在谈心过程中，陈晓龙认为新兵应该首先学会融入和适应，最好提早搞好“人生设计”，而路笃镇却觉得陈晓龙的要求有点“舍本逐末”：如果把精力全部花在这些小事上，虽然能做个“好兵”，可哪还有时间去钻研打仗啊？

从各自的立场出发，两个人似乎谁都没错。将自己的疑问晒在旅强军网上，陈晓龙收到了两种截然相反的答案。

赞同陈晓龙的官兵中，不少人觉得应该立足眼前，抓好部队日常工作，毕竟在远离战争的年代，连队的建设水平才是评价指标；支持路笃镇的则表示，教育就要紧贴军人的职能使命，引导官兵心向战场，而不是老打自己的“小算盘”。

在众多留言中，三营六连上等兵李奕航的话格外惹眼：“父亲李昆当兵那年就赶上了战争，入伍第15天就上了战场，回忆这段经历，他总讲当兵就该随时做好上战场的准备！”

“入伍第一课，就要在新兵心里埋下备战打仗的种子，将来他们才不会在军旅生涯中抛锚迷航。”对于官兵意见的分歧，该旅领导为全旅干部骨干厘清了教育思路——教育者既要有“今夜就打、马上就打”的紧迫感，让备战打仗思想主导教育课，也要有“跟我上、看我的”的决心和作为，让官兵始终牢记军人的职责使命。

在后续的日常教育中，陈晓龙更加注重选题和内容，让新兵强化“战斗就在今夜打响”的危机感，坚定备战打仗的理想追求。

又一次晚点名后，陈晓龙把路笃镇拉到一旁，拍了拍他的肩膀：“你说得对，当兵就是为打仗！”