在一线部队采访，一些基层思想政治教育者对记者说：在基层，教育经常扮演“背锅侠”的角色，单位出了问题，总结经验教训，总能在教育上找到原因，如安全教育不够，管理教育不严，思想教育不深……

教育通常被认为是所有问题的发源点，也是所有问题的落脚点。我们常说，发现问题是水平，解决问题是能力。思政课不能碰到问题绕圈子，遇到难题缩脖子，到头来很有可能就会在关键时候掉链子。

“思想政治教育要取得实效，就必须奔着现实问题和活思想去。”不管问题原因这口“锅”教育背不背，发现问题解决问题确实是教育的出发点和着力点。

碰到思想问题，教育者首先要勇敢面对。如果一个教育者脱离官兵的现实思想，绕着问题走，只灌输一些套近乎、安慰式的“心灵鸡汤”，那就违背了教育的初衷和原则。面对问题，我们要敢于硬碰硬，理直气壮地亮出观点。这是一个教育者必须坚持的原则。我们的教育只有对准活思想、找准契合点，才能把官兵的问号拉直，把心中的疑虑澄清，切实在解决问题、推动发展上取得实效。

思想问题常常会打上时代的烙印。现在的官兵学历高、成分多元、追求时尚、视野宽广、思维活跃，这也决定了人思想问题的复杂性和多元性。遇到问题要敢于硬碰硬，既不能简单粗暴，也不能“秀一秀”做表面文章。找准问题是解决问题的前提，实事求是则是解决问题的关键，坐在办公室里拍着脑袋找问题，是难于把准官兵思想脉搏的。只有深入到官兵中去，与官兵打成一片，在思想的碰撞中才能找准问题的症结所在，教育才能做到有的放矢、对症下药，切实打牢思想工作的基础性工程。

发现问题要到官兵中去，解决问题也要发动官兵，依靠官兵，相信官兵。走开走好教育的群众路线，是我们党开展教育的优良传统，更是我们搞好教育、解决官兵思想问题的有效方法。南部战区海军一线部队开展的“忠诚蓝鲸大舞台”“新老对话会”“南海尖兵”微课等群众性教育活动，将教育主体从政治工作干部拓展到基层官兵，发挥了官兵的积极性、主动性。

这些官教兵、兵教官、兵教兵的做法，既调动了蕴含在官兵中的教育力量和资源，也充分发挥了广大官兵破解思想难题的聪明才智。在发现问题和解决问题的过程中，官兵既是被教育的对象，也是教育的参与者。

走进新时代，我们的思想政治教育工作必须发扬我党我军的优良传统和作风，充分依靠官兵搞好群众性自我教育，真正让官兵在发现问题和解决问题中唱主角，使我们的思想政治教育工作既生动活泼又行之有效，助力解决部队普遍性、倾向性问题。