青年官兵大多怀着美好愿望入伍，其初衷都是美好的。到部队后，面对理想与现实的差距，一些官兵思想很可能会跟着发生变化。我们的教育要及时跟上，帮助官兵修正思想偏差，守护好他们的精神原乡。

教育是在“人的头脑里搞建设”，一次教育就是一场和官兵心灵的对话。如果思想政治教育内容能帮助大家拉直心中的问号，信心满满投入到工作中去，官兵大多能乐意接受。相反，枯燥无味的说教把“抬头”的人讲得“低头”，这样不仅起不到教育效果，反而堵塞了官兵接受教育的兴趣之路，甚至产生逆反心理。教育者要切实摸清官兵真实想法、创新教育方式，让官兵在喜闻乐见中自觉接受心灵上的洗礼。

教育者要帮助青年官兵种下梦想的种子，还要为其营造成长成才的环境土壤。青年官兵处在价值观形成的关键时期，其成长少不了个人的努力奋斗，少不了教育者精心耕耘，同样离不开良田沃土的滋养。仅靠官兵个体的自觉，也许能出现一两处“盆景”，但形成不了成片宜人的“风景”。教育者要传递正能量，积极营造拼搏进取、有为有位的鲜明导向，让官兵在相互影响、相互促进中绽放青春。

不少青年官兵多才多艺，成就自我的愿望强烈。但往往越有才，个性越突出，前进路上出错的几率就越高。教育管理者对待犯错的士兵，要有一颗宽容之心，分清是偶犯还是惯犯、是有心还是无心，然后有针对性地加以引导，以“治病救人”的态度，把士兵拉回到正确的轨道上来。

从胸怀梦想到实现梦想，注定是一个艰辛的过程，中间难免会遇到矛盾与困难。这就需要各级领导干部树立科学的人才培养观，以对部队建设高度负责的态度，精心呵护培养好苗子，想方设法解开他们的思想疙瘩，排除他们前进中的障碍，让他们在强军征程上抵达梦想的新高度。