中队有个上等兵叫李致，不仅训练刻苦、工作扎实，而且文字功底不错，还精通不少图片、视频处理软件。下连以来，他用这些特长帮助我渡过了许多工作中的难关。想到今年老文书要调去机关工作，而李致又是个“好苗子”，我便打算把他培养为文书“接班人”。

听了我的建议，李致却委婉拒绝了。我以为他是“知难而退”，毕竟文书工作量大，不仅要上传下达，事务琐碎，还要兼顾教育、训练，这对于义务兵而言确实有点难度。为打消他的畏难情绪，我大力劝说。在我的苦口婆心之下，李致终于松口，勉强答应。

过了一周，李致的班长向我反映，李致最近不见笑脸不说，经常一个人窝在角落闷闷不乐。“岗位转变总要有个过渡的。”我虽再次找来李致与他谈心，让他保持积极向上的心态，但对此并没太放在心上。谁知，又一周过去，李致的状态不但没有好转，反而工作频频出现纰漏，训练成绩也明显下滑。

坐在我的面前，经过一阵沉默，李致终于说出心里话：“指导员，我知道您是替我着想，当初我应允您，是不想辜负您的期望，但说实话，我的理想是治病救人……”原来，李致的父亲曾是一名军医，受其影响，李致将参军入伍和治病救人作为理想。听到这里，我不由惭愧：战士的特长是应该加以利用发挥，但也要尊重战士的真正意愿，我的好心好意看似是为了帮助他成长进步，实际却事与愿违，不仅挫伤了他的工作积极性，还给他带来极大的心理困扰和负担。想到中队卫生员也很缺，我当面向他承诺，尊重他的个人意愿不再“强留”。

解开心结、卸下包袱，李致状态回归正常，训练成绩较以前有所提升。最近，凭借过硬的个人素质，他如愿参加了技术学兵培训，成为了一名卫生员。

（彭黄碧整理）