编者按

基层官兵是部队的主体，连队思想政治教育工作是我军政治工作的重点。探索构建新时代思想政治教育体系，不能淡忘这个主体、忽视这个重点。“指导员的称呼美，党最信任人敬佩，日做兄长夜当娘，和风细雨润心扉……”指导员作为连队思想政治教育的组织者、实践者，他们的得与失、思考与感悟，对于我们改进创新思想政治教育，具有很强的开拓作用和参考价值。本期，我们约请了3名不同单位的连队指导员，与读者一起分享他们关于连队思想政治教育工作的所思所悟。

形式和效果都需“动人”

■王宏阳

一开始，我对思想政治教育也有认识偏差，将开展好思想政治教育片面理解为单纯教育手段的改进。教育课上，能用PPT、VCR展示的，绝不干讲；尽量用微视频、微电影等方式吸引官兵，提高课堂“抬头率”和“点头率”。然而，上课时是挺热闹的，但效果却不理想。

为提升教育质效，我找了不少战士聊天，想了解大家究竟喜欢什么样的教育课。一名老班长的回答让我深受触动：“十年前没有这么多教育方法，讲课就是指导员和大家坐在一起唠唠嗑儿，心贴心交流，我们也爱听。如今方法多了，却没了当年的味道。”这让我醒悟，教育的课堂在课上，也在课下；思想政治教育需要好的形式来展现，但过于注重形式创新而忽略教育的初衷，也会使这项工作失掉重心。

记得一位领导讲过：如果把教育比作一道菜，技巧只是其中的花椒大料，而真情则是提摄百味的盐，教育者如果忘了撒感情这味“盐”，教育肯定没滋味。思想政治教育的力量贵在一个“真”字、精髓在一个“情”字，能不能起到效果不在于是否吸引眼球，而取决于是否真正打动人心。

今天，紧贴战士认知特点搞教育，需要我们借助更时尚更有新意的形式和手段，但同时不能因为有了技术手段的立体便捷，就忽视思想政治教育工作以人为本、以理服人、以情动人等内在规律。思想政治教育工作从根本上说是做人的工作。作为指导员，开展的教育要想“动人”，首先要走进官兵内心深处。虽然现在各个连队人数众多，需要教育者投入的精力也更多，但对每一名官兵投入的感情和精力，最后都将以战士们的进步为回报。这是再高明的技术媒介，也难以获得的效果。

（作者单位：第80集团军某旅）  

理想和现实都要“丰满”

■司晓帆

“故事很生动，就是感觉离我们有点远”“说了很多，关心的话题好像一个都没讲到”“高大上的词真多，听得人头疼”……战士们课下的几句嘀咕，却深刻折射出，我们作为教育者在工作上的一些不足。

“言传”，作为灌输真理、沟通思想的中介，在思想政治教育中发挥着重要作用，但是讲什么、怎么讲却考验着每一名教育者的素质和能力。《古田会议决议》概括的“启发式、由近及远、由浅入深、说话通俗化、说话要明白、说话要有趣味”等“十大教授法”就给我们很多启示。就拿“由近及远、由浅入深”来说，需要教育者时刻关注教育对象的所思所想、所忧所盼，想方设法发现官兵的真实思想问题，把“想让官兵知道的”和“官兵想知道的”统一起来；同时，摒弃抽象概念，说大家能听明白的话，把“百元大钞”用通俗易懂的语言进行“兑零”，接上地气了、联系实际紧了，战士听得进、记得住、用得上，教育的吸引力也就显现出来了。

然而，现在个别教育者不仅创新能力欠缺，对于传统的教育技巧也学用不自觉，教育课上只会一味生硬灌输理想信念、先进典型，忽视官兵关心的现实问题，只会堆砌一些与实际不沾边的空话、套话、大话。有的组织老兵复退教育，空讲“在位一分钟，干好六十秒”，当被问及复退后的福利待遇，却答不上来；有的一讲艰苦奋斗就是过去革命军人吃草根扒树皮，生硬地用“当年”教育“岁下”；还有的面对战士提出的热点话题，不会正面回应和引导，只会应声附和……不讲现实、也不会联系现实讲理想的教育必定空洞，不能让人信服，也无法鼓舞人心、凝聚斗志。

思想政治教育要打鼓打在点子上，就要对准活思想、找准契合点，让教育奔着现实问题和活思想去，这样的教育，才能撬动心灵、彰显魅力。抓住了现实，我们离理想才能越来越近。

（作者单位：96035部队）  

别让政治干部唱“独角戏”

■向虹霖

回溯我军历史，上至高级指挥员，下到基层主官，不论分工，很多都是开展思想政治教育的行家里手。但如今在个别单位，思想政治教育就只成了政治干部的事，连队思想政治教育也只成了指导员的“独角戏”。

管思想、抓教育，是各级政治干部的共同责任。但这并不意味着其他干部可以袖手旁观、置身事外。谭政在《关于军队政治工作问题》中指出：“凡属革命军队，在党的统一领导之下，军事工作同志、政治工作同志与后勤工作同志，除应强调专精自己的本业，并指出如果不注意本业则是不正确倾向这一点之外，还应提倡，军事工作与后勤工作同志应学习政治工作，参加政治工作”。现行的《思想政治教育大纲》也规定：“各级司令、政治、后勤（联勤）、装备机关和各类干部，应当结合工作实际，主动参与，形成合力，共同做好思想政治教育工作。”思想政治教育，不仅政治干部要抓，其他干部也有责任参与。

发动其他干部参与思想政治教育，不仅可以壮大教育队伍，而且更有利于寓教于训、寓教于管，把思想政治教育搞得更加扎实有效。比如，关于战斗精神教育，如果连长来讲能更有血有肉，带动大家训练时的热情；开展安全保密教育，保卫科的干部信手拈来的身边事例很多，更能起到警示作用。教育这片沃土，不仅是政治干部春耕秋耘的良田，也是其他干部骨干大显身手的舞台。

抓教育绝不只是政治干部的事。思想政治教育是一个系统工程，必须把方方面面的力量资源调动起来，大家动手、一起来做。我们在提倡政治干部学军事、学指挥、学科技的同时，也要发动军事干部、后勤干部等主动靠上去做思想政治教育工作。各方密切协同、齐抓共管，思想政治教育工作才能成为战斗力提升的强大助推器。

（作者单位：69241部队）