望着窗外绵绵的细雨，第72集团军某旅电子对抗连一班班长王剑心绪难平——

之前，他4次夺得连队训练“龙虎榜”冠军，但最近一轮“龙虎榜”之争，他却连前三名都没进去。

失意的不只是王剑。下士王瑞豪、王浩然都曾是“龙虎榜”前三名的“常客”，在这次考核中也“翻船”了。

冠军易主，原因何在？该连连长余凡道出原委——

过去组织考核，专业课目在训练教室内展开、体能课目在体育场角逐，所有课目逐项过，按照百分制进行综合评分排名。王剑在信号截获、信号判别等专业课目上表现出色，加之体能素质过硬，往往能脱颖而出。

但此次“龙虎榜”之争，“战场”设在野外，所有课目均在“敌情”环境、战术背景下展开，交叉考核、连贯实施、综合检验。

以手榴弹投掷课目为例，平时训练中固定位置、固定距离的靶子不见了，取而代之的是一座座地堡、掩体。战术背景下，要在不同距离“炸毁”不同目标，王剑一下子失了“准头”。

就连王剑以往拿手的专业课目，也因加载了复杂电磁环境，成绩远不如平时。更令他措手不及的是，一些以往考核中没有的课目，在野战条件下也成了考核内容。

考场之变导致“龙虎榜”冠军易主，在该旅并非个例。该旅作战支援营教导员柳正华谈到，以往考核中，各连队通常是对单课目逐个“过筛子”，这种考核方式下的“单项冠军”，往往无法适应高强度、快节奏的战场环境。只有在实战背景、复杂条件下进行连贯作业考核，才能检验单兵综合运用各项技能、战术的真实水平。

“龙虎榜”冠军易主现象，在该旅引发了实战化训练的“标准”之辩。

士官黄伟东，曾代表中国陆军参加国际军事竞赛。他说，在国际赛场上，检验单兵综合作战能力往往采取连贯演练的方式，将多个体能与战斗技能课目穿插在竞赛中。

“进入作战状态，根本没有喘息的机会。”多次参加实兵演练的士官吴国辉深有感触，在多个昼夜的持续作战中，高强度作战模式对官兵的生理、心理极限是个挑战，真实残酷的战场环境最能检验训练“成色”。

谈起推动“龙虎榜”考场之变的初衷，该旅领导说，这次他们结合野外驻训，设置实战背景，在炮火硝烟中对单兵综合作战能力进行全面考核，就是要检验官兵能否将平时训练的基础课目融会贯通，遂行更艰难的作战任务。

据介绍，下一步他们将依托训练数据，查找短板弱项，采取课目重新组合设置的方式，加大考核难度，真正遴选出符合胜战要求的训练尖子，让“比学赶帮超”氛围更有“战味”。

消除训练与实战的“标准之差”

■魏 兵

标准，意为衡量事物的准则。确立什么样的标准，就会有什么样的质量；有什么样的质量，就会有什么样的效果。从这个意义上说，实战化训练坚持什么样的标准，决定着战斗力建设是“精准入轨”、直通战场，还是南辕北辙、脱离实战。

从练为战到练即战的“一字之差”，折射的其实是“标准之差”。弹药消耗多，不代表训练效果好；训练时间长，不代表实战程度高。必须以战场思维来检视，推动训练标准、效果评估由操场转向战场、由分解转向组合、由要素转向体系、由定局转向变局，才能真正在真枪实弹、真打实练、真考实训中提高打赢能力。