本报讯  侯驰、轩荻报道：“翟立强班长蹲山守库11年，这是军人对忠诚的诠释，平凡的岗位也能绽放光彩……”6月下旬，曾被表彰为郑州联勤保障中心“出彩联勤人”的某仓库助理员翟雪容走上讲台，深情讲述身边战友的强军故事，戳中不少官兵的泪点。这是该中心某大队组织“教育轻骑兵”，为训练和保障一线官兵送去精神大餐的一幕。

该大队所属部队点多线长、驻地分散，有的基层单位教育时间难集中、教育进度难同步。针对这一情况，该大队从各单位遴选多名基层主官、理论骨干、先进典型等，组成数支“教育轻骑兵”小分队。每支队伍围绕一个主题，根据各自不同战位、不同经历分享观点，用身边人身边事配合补充，讲实讲活讲透一个道理。

授课中，他们注重挤干“水分”、浓缩精华。每人授课限时8分钟，有讲理论武装的“思想课堂”、有讲教学相长的“交互课堂”、有讲学以致用的“实操课堂”，还有讲示范引领的“励志课堂”。一堂课下来，既有深奥理论的通俗阐释，又有鲜活事例的生动剖析；既有入情入理的思想引导，又有身边典型的现身说法，让官兵对使命任务的认识更加全面立体。为增强教育效果，“教育轻骑兵”小分队队员还在授课结束后留下联系方式，随时随地解答官兵疑惑。

据悉，“教育轻骑兵”小分队组建以来，已先后赴训练和保障一线巡回授课数十场，激励官兵投身练兵备战、争当精武标兵。

本报讯  特约记者李康、通讯员高群报道：“哈密瓜田不纳履，葡萄架下不整冠，这是我们连队扎根民族地区形成的优良传统……”初夏，新疆军区某红军团六连指导员班超走进该团八连教育课堂，讲述所在连队与驻地群众的鱼水深情。课后，八连许多官兵感慨道：“同样的故事由亲历者说，更加令人信服。”

“开展交叉授课，是我们改进思想政治教育的一个重要做法。”该团领导告诉记者，他们年初调研发现，由于基层政治教员相对固定，一些官兵对授课人容易产生“审美疲劳”，导致参与教育的积极性不强。有时基层政治教员休假，只能临时由班排长或其他骨干“代课”，思想政治教育效果也会受到一定影响。

针对这些问题，该团党委在广泛征求官兵意见的基础上，改变现有教育模式，建立交叉授课制度，打破政治教员建制隔阂，转换教育课堂，更换授课对象，提升教育质效。同时，他们还建立机关干部推门听课、本单位政治教员随堂跟课、基层官兵现场评课制度，让教育者在互学优长、接受监督中不断提升授课水平。

让“别人家”的教员授课，使思想政治教育“常鲜”。许多官兵在评价交叉授课制度时说：“授课内容鲜活多样，授课人常常是新面孔，这样的教育方式新颖、走心入脑，让我们练兵备战的动力更足了。”