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兵在掌上阅 亮剑弹指间

让官兵站“C”位


生动的教育首先是真实真诚的。对官兵来说,身边人、身边事最真实可感。教育者要善于用官兵看得见的事例、听得懂的语言,把道理讲得具体实在、亲切可信。官兵始终是教育的主体,想让他们自觉接受,需要让官兵乐于参与到教育中来。

多开展启发式、互动式教育,摒弃“我讲你听”的单向灌输,让官兵站“C”位当主角,才能在人人谈、个个讲的氛围中实现自我教育、达成思想共识。本期“军媒视窗”专栏介绍的火箭军某工程旅四营把课堂设在颁奖现场和武警陕西总队渭南支队执勤三中队探索开展“士兵说”活动,就是基层开展教育的生动实践。思想的传递大多不是醍醐灌顶,而是春风化雨、水到渠成,将道理依托恰当的方式和载体进行传播,才能做到“随风潜入夜,润物细无声”。

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