编者按

当前，部队执行野外驻训、抢险救灾、国际维和等任务呈现常态化趋势。在动态分散条件下执行任务，使命要求、工作节奏、身处环境均发生变化。越是如此，越要求教育跟着任务走，确保标准不降、质量不减。

教育家陶行知曾说：“到处是生活，即到处是教育；整个社会是生活的场所，亦即教育之场所”。抓好动中施教，需要教育融入任务，需要用好教育资源，需要用活方式方法。第79集团军、西藏军区某运输旅坚持使命任务拓展到哪里，教育就延伸到哪里，营造出练兵备战浓厚氛围。

本报讯 陈星佐、特约记者海洋报道：“轻伤不下火线，让我们看到了什么叫拼搏精神，什么是荣誉至上……”初夏时节，第79集团军某旅比武考核场上，中士崔久建不慎受伤。简单处理后，他忍痛坚持完成考核，并取得优异成绩。该旅合成二连指导员王子飞趁热打铁，以此为例给官兵上了一堂生动的战斗精神培育课。类似场景在该集团军野外驻训地随处可见。

野外动态条件下，思想政治教育如何围绕任务做、聚焦阵地搞、紧跟车轮跑？为破解时间难统一、人员难集中、场地难固定等问题，该集团军注重在“小、活、快”上做文章，让教育走进战车、走进帐篷、走进训练场。他们注重以“活”应变，引导各级抓住长途机动、任务转换、训练间隙等时机，见缝插针开展随机教育；指导部队采取化整为零的办法，用好微题材、微平台，把大专题分解为“微教育”。所属某旅将“忠诚”“担当”等教育专题与当前任务有机结合，融入对抗赛、接力赛、擂台赛等活动，让官兵在技能比拼和意志较量中熔铸军魂、砥砺斗志。

他们还注重发挥思想骨干作用，及时掌握驻训一线官兵思想情况，让教育顺势而“动”、因势利导。前不久，因任务压茬推进、气温持续升高，某旅防化连少数官兵心理压力增大，思想骨干第一时间向连队党支部汇报情况，指导员赵一民及时组织针对性教育疏导，效果明显。

“抗美援朝战争中，我连打出赫赫威名，作为英雄传人，我们决不能被困难击垮！”某旅前不久举行的一次演练中，红蓝对抗进入胶着状态，“神枪手四连”指导员高艺博抓住短暂战斗间隙，结合连队光荣传统和当前任务开展“微教育”，全连官兵战斗豪情瞬间被点燃，最终成功撕开“敌”防御前沿的口子，为夺取胜利立下头功。

西藏军区某运输旅紧贴任务实际深化主题教育

高原天路，移动课堂铸魂育人

本报讯 赵梦如、特约记者晏良报道：通麦桥头讲党课，雅江河畔忆传统，烈士墓前立誓言……初夏时节，记者跟随西藏军区某运输旅行进在千里运输线，每每经过沿途红色旧址，车队都要组织简短仪式，以高原汽车兵的独特方式纪念先辈英烈。该旅领导介绍说，他们结合任务实际，抓好动态条件下主题教育，在天路开设“移动课堂”，活用沿途教育资源铸魂育人，让红色基因融进官兵血脉。

深化“传承红色基因、担当强军重任”主题教育以来，该旅调研发现，在疫情防控常态抓、运输保障任务重的情况下，要将主题教育贯穿任务全程全域、覆盖全员颇有难度。为此，他们对照新修订的《军队基层建设纲要》，结合部队任务特点，以一营一案、一连一策细化教育路线图，划定落实时间表；开设“移动课堂”，出车前制订动中教育计划，安排配合活动，搭建流动教育平台；抓住休整时机安排教育课时，针对任务区域内红色旧址分布情况设置教育内容，多措并举让计划跟着车轮转，确保教育不断线。

该旅还推行带队常委授课、机关定期评教制度，压实主体责任，确保教育效果。前不久，该旅一名领导带队征战天路。行至通麦桥头，他走进临时课堂，先带领官兵回忆当年十八军奉命进藏时舍生忘死的战斗场景，而后以“坚定维护核心、铸就忠诚品格”为题授课，令在场官兵热血沸腾。该旅四级军士长乔华感慨地说：“运输途中，灵活机动的教育方式让大家觉得鲜活、解渴。”

据了解，今年以来，该旅紧贴任务开设“移动课堂”，做到“车队行进到哪里，教育实践就推进到哪里”，官兵投身练兵备战的热情高涨。