投影仪上，《网上有风险，用网须谨慎》的思想政治教育课录像刚一放完，一名评委突然站起来开了“炮”——

“陈指导员这堂课，和连队实际结合不紧密。年前，他们连就发生了两名战士违规使用手机的问题。但他在课上从头到尾都没有提及……”

此刻，新疆军区某红军师宣传科副科长吴涛，正组织6名官兵围坐一起，对各单位报送来的教育课逐一进行评审。

“不仅要告诉大家优质课‘优’在哪儿，也要让大家明白没入围的教育课在哪里丢了分，以便下次备课时有针对性改进。”吴涛一边招呼大家继续评审，一边叮嘱宣传科干事张禾年认真做好记录。

“田教导员这堂课，信息量非常大”“樊干事把自己单位的真人真事引入授课主题，让人信服”……经过“评委会”一番讨论，10堂精品政治教育课出炉了。

这样的评教活动，该师每年结合部队工作实际组织10次，每次聚焦一个教育主题。从每月初开始，宣传科就会陆续收到各单位推荐的思想政治教育课。评审开始后，评委们先审查电子教案、观看教学录像，然后集体评分。

“情感投入不够，像背稿子”“第二部分引用的例子太生僻”……你一言，我一语，每堂课的不足之处一一被评委们揪了出来。

阅教案、看视频、查资料……经过一天的评审，评委会对本次17堂课的得分情况进行排序。得分前10名的政治教育课，入选全师年度“100堂精品政治教育课”。

“如果一年也评不上一堂精品课，自己也会觉得没面子！这样的评选活动，既是一种鞭策，也可以促进取长补短。”收到来自评委会的反馈，陈指导员说。

为确保评审的公平、公正，“评委会”成员一般从师机关干部、连队士官骨干中临时抽组，人数根据部队遂行任务的实际情况确定。评审工作的牵头人吴涛告诉记者，“如今，大家授课水平差距逐渐缩小，我们评委选择的难度也越来越大。”