第06版:基层传真 PDF版下载

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兵在掌上阅 亮剑弹指间

拜师后,我才读懂了他


■武警怒江支队泸水中队班长 和润军

刚当上班长的我本想带出一帮“嗷嗷”叫的“小老虎”,但远大的抱负在遇见列兵何家辉后便大打折扣。

这个大学生士兵机灵、有个性,可几天下来,不听招呼、训练偷懒、顶撞老兵等问题在他身上屡屡出现,入伍还不到一年,就有这么多扎人的棱角。

在几次教育谈心收效甚微的情况下,我开始头疼犯难了。也就是在这个当口,指导员把我叫到办公室,对我说:“润军,你今年刚转士官,只有最后一次考学机会了,在提高文化成绩上要再加把劲。你们班的何家辉不是大学生嘛,让他好好给你补补课。”

“让何家辉当我的老师?”听指导员这么一说,我头摇得像个拨浪鼓:这家伙成天“冒泡”,根本不听我的,真要成了我老师,他还不得上天啊……

看着我愁眉苦脸的样子,指导员语重心长地说:“带兵重要的是带心,要学会交心。”

学会交心?从指导员办公室出来,我满脑子都是这4个字。“何不退一步,趁补课之机改善我们的关系?”说干就干,我主动找到何家辉,诚恳地请他当我的文化补习老师。这一次,他倒是答应得挺痛快。此后,一有空闲,我们就到学习室学习,对于我提出的问题,他总是不厌其烦讲解,直到我弄懂为止。

相处一段时间,我渐渐发现我对何家辉存在许多误解:他不听招呼,是因为有时对我的管理方法不认同;他训练偷懒,是因为身体素质较差,怕丢面子;他顶撞老兵,也部分怪我没有照顾到他的自尊心,老在全班面前公开批评他……

参加完单位组织的预考后,我第一时间找到了他,主动向“老师”道歉。自那以后,我和他的关系更近了。

在接下来的日子里,何家辉好像变了个人似的,“冒泡”情况不见了,训练也更加刻苦。前不久,他还被推荐为中队的新闻报道员,宣传工作干得有声有色。

没有带不好的兵,只有没读懂的心。还有两个月,我将要正式走上考场,是何家辉的辅导帮助让我信心满满。如今,当别的连队战士提起何家辉时,我总是骄傲地说:“我是他班长,他是我老师。”

(罗志成、本报特约通讯员 马艺训整理)

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