春回大地，春意盎然，又是一个播种绿色的大好时节，在祖国广袤的大地上，植树造林从南到北铺展开来。古人常把种树与树人相提并论，细究二者之间的关系，对于树立正确的育人观、用人观颇有裨益。

《管子》有云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。”这一论述被人们概括为“十年树木，百年树人”。从古人的育人思想中，至少我们可以获得两个方面的启示：一是人才颇为难得，育才是一件非常艰辛、需要花极大气力的事；二是抓好了可以“一树百获”、获得丰厚回报。为什么？因为对于稻谷，投资一次只能收获一次；对于树木，投资一次可以收获十次；但对于人才，投资一次却可能不断地有收获，是最利长远的投资。

古今中外，凡是有远见、干大事的人，都十分注重人才培育，不惜立善法、出奇招，在吸引和造就人才上下功夫。清代刘廷玑在《在园杂志》中写道，“文武全才原不易得”。如何多得？在其所在的年代有如下制度安排：汉人“文试先较弓马，武试俱考策论，监生准武乡试，武举准文会试”，鲜明树起了“文武兼备”的选人用人导向，从而有了刘廷玑“立法最善，自然奇才并出，而国家收得人之庆矣”的感慨。在抗日战争最艰苦的岁月，陈毅提出了壮大新四军的“人、枪、款”战略思想，把培养干部摆在武器、筹款之前。他坚决支持谭震林“尽快培养出100名连长、100名指导员”的提议，使一批年轻干部走上连长、指导员岗位，有效解决了基层指挥骨干严重不足的问题，从而极大地提高了新四军的战斗力。人才是干事创业的关键资源。牢固确立“十年树木，百年树人”理念，从长计议育人才，多岗锻炼砺人才，方能培养出更多的拔尖人才、复合型人才，为强军兴军提供坚实的人才支撑。

“顺木之天，以致其性。”这里说的“天”，即指树木生长的环境和规律；这里说的“性”，即指树木的本性。柳宗元笔下的郭橐驼，其种树的要领是“植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密”，管理经验是“其莳也若子，其置也若弃”，这样树木便能“其天者全而其性得”。种树和育人的道理是相通的。我们常说尊重知识、尊重人才。如何尊重？应该学习郭橐驼的办法，顺乎人才成长的规律，满足人才成长的内在需求。当年，为保证科研人员集中精力投入科研，聂荣臻元帅牵头制定了一个被称为“科学工作十四条”的文件，作出“保证科研人员每周有5天的时间搞科研”“要从实际出发，制定和检查科学工作计划”等规定，从而使科研工作者有了一个宽松的环境，使其潜能得以充分发挥出来。培养和使用人才，重在激发人才的内在活力与持久动力，除保证他们必要的工作和生活条件外，重要的是为其提供一个宽松、积极的成长环境，让他们“扫事境之尘氛，忘心境之芥蒂”，专其能、攻其力、尽其用，为强国强军事业施展才华、贡献力量。

坊间还有一句“人挪活，树挪死”的俚语，对于用好人才也是很重要的。对于人才，有时将其适度地挪一挪，不仅能盘活人才资源，还能使人才适得其所、大展宏图。笔者曾了解到，某部是一个技术含量很高的科研单位，科技人才济济。有段时间，为防止科技人才外流，该单位设置了一些门槛“土政策”，堵塞了人才流动的渠道，结果导致科技人才队伍缺乏活力和创新。后来，在上级机关指导下，疏通了人才流动渠道，使一大批干部得到交流，达到了“走好一棋，全盘皆活”的效果。强军事业是一个复杂的系统工程，人员组成是一个互相链接的链条环路，既需要相对稳定，也需要合理流动。把每一个人都流动到最合适的岗位和专业上，方能人尽其才，才尽其用。