本报讯  郭卫城、特约通讯员李洪斌报道：“道理讲得是否生硬？知识点准备得是否全面？”3月下旬，笔者在北部战区陆军某边防旅三连采访看到，几名干部正为一周后的理论授课进行备课示教。该连指导员肖龙告诉笔者：“旅里推广普及理论教育备课‘六步法’，促使我们把功夫下足下够、下在平时。”

今年以来，针对部分理论教员授课讲不深、讲不透，导致官兵参加理论学习热情不高的问题，该旅推出理论教育备课“六步法”，即要求理论教员在备课中做到“掌握官兵所思、吃透背景知识、熟知原文原句、了解相关热点、做好延伸拓展、进入现实层面”，确保官兵“听得懂”，理论教员“问不倒”。

近日，结合国内外疫情防控形势，该旅二营教导员刘来虎以“中国的抗疫答卷”为题上了一堂时事热点教育课。课堂上，他从国际社会对中国抗击新冠肺炎疫情的高度评价讲起，延伸解读我国在疫情防控中展现出的巨大体制优势，坚定了官兵战胜疫情的决心和信念。“想要在战士们心中‘播火’，首先自己要有闪亮的‘火种’。”刘来虎告诉笔者，为搞好这次教育，他严格按照“六步法”备课施教，查阅大量资料，仅修改教案就花费了一周时间。

备课“六步法”为课堂添活力。笔者在该旅六连的一堂理论授课中看到，指导员刘阳旁征博引，将“有料”和“有趣”巧妙结合，用兵言兵语将整堂课讲得妙趣横生，赢得官兵称赞。