踩着装甲输送车轮子爬上爬下、钻进履带式战车里问东问西、体验操作高射炮……一群“熊孩子”在官兵陪伴下玩得很开心。前不久，俄军在“祖国保卫者日”组织兵器开放日活动的场景让笔者感触颇深。活动涉及的兵器种类之多、兵器对孩子们开放的程度之大，让人心中一震。

这让笔者想到，兵器也可以是“播种机”，在孩子幼小心灵里播下热爱国防、热爱军队的种子。在此过程中，有一点可能相当关键，那就是在一定程度上让兵器与孩子尽可能地接近。

少年强则国强，少年进步则国进步。对于孩子尤其男孩子来说，几乎每个人心中都有一个“英雄梦”。如何使这个梦延续下去，如何使它从懵懂的意识转变为孩子可触可见并乐意为之奋斗的理想，一个重要途径就是有效地开展国防教育。要做到“有效”，拉近孩子与梦想间的距离很重要，而兵器就是一种强力黏合剂。通过开展兵器开放日等活动，可以让孩子从接触兵器出发，感受到军队的强大、国家的进步，激发出强烈的民族自豪感，产生对军营的向往。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。对许多孩子来说，从书本、图片、视频或者口头讲授里获取的兵器知识，远没有通过实地体验来得更直观、具体和深刻。而在这类活动实施中，到实地和“零距离”之间还是有差距。如果孩子到了实地却这也不准摸、那也不让碰，武器近在眼前却只可“远观”，那孩子肯定不会产生多少亲近感，活动效果就会大打折扣。因此，要让兵器在孩子心中引发强烈共鸣，就必须在做好安全、保密、防护工作的前提下，让活动的开放程度更大一些，让孩子们不仅能看到摸到兵器，还能深入其中“零距离”地去加以体验，在官兵悉心答疑解惑中激发其对兵器的兴趣。

在不少国家，组织孩子“零距离”接触兵器已成为开展国防教育的重要手段。以色列每年都会组织14到17岁的中学生观摩演习、军事表演，不仅可以触摸装备，还可以现场感受装备的威力；韩国在每年的国际航空及防务展上，都允许民众带着孩子在主战装备舱内参观和拍照；英国海军、空军每年都会将各种军舰、军用飞机等向各年龄段民众开放；德国军队定期举办的开放日活动中,中小学生也可以“零距离”接触到不少现役武器装备。

尽可能地拉近兵器与孩子们之间的距离，就是尽可能深地在孩子心中播下热爱国防、热爱军队的种子。消除孩子们了解兵器知识过程中的障碍，为他们提供周到热情的解说服务，还能够增强孩子们的主人翁意识和求知热情，使他们在耳濡目染中逐渐夯实投身国防、报效国家的思想根基。