本报讯 胡杰、记者颜士强报道：“充分利用连队典型事迹激励士气，战士们讨论发言有的放矢没有空话套话……”2月下旬，参加坦克九连一堂教育课后，新疆军区某装甲团群工干事张心玮认真填写“机关干部跟教反馈表”。这张表将成为该团进行基层教育质效评价和开展教育经验交流的重要依据。

今年以来，该团在检查指导基层教育时发现，有的连队开展教育重形式轻内容，课堂看起来热热闹闹，但缺乏思想深度；有的连队搞“迎检式”教育，遇检查时充分准备，平时则规范不够。针对这些情况，该团研究决定，由政治工作机关干部挂钩连队跟学跟教、督促指导，及时纠正不良倾向，推广好的经验做法。

“我对班里的新兵了解不够，关心还不到位……”该团榴炮三连的教育课堂上，一位班长走向讲台，为前期自己在关爱新兵工作中的不足道歉。随后，连队指导员周玉龙结合此事，上了一堂关于官兵团结的教育课，引发官兵反思。有的官兵主动举手发言，向曾经闹过矛盾的战友表达歉意。旁听了这堂别开生面的教育课后，该团政治工作处领导在跟教反馈表上写道：“以‘道歉会’引出一堂教育课，形式新颖，给人启发。”

以机关干部为纽带，该团各连的教育课堂博采众家之长。跟学跟教制度实施以来，该团已将10余个连队的政治教育好做法推广到全团范围，基层官兵对政治教育的满意率不断提升。