“训练时间、弹药消耗等数据指标都排名全旅前列，为什么官兵训练成绩却没有明显进步？”2月29日，拿着各连的摸底考核成绩登记表，第72集团军某旅合成四营参谋魏玄林懊恼地直摇头。

事情还要从不久前展开的实弹射击训练说起。

隐显目标射击课目一直是这个营的短板弱项。“神枪手都是靠子弹‘喂’出来的，再苦再累，今年也要打个翻身仗。”训练伊始，魏玄林就与各连主官统一了思想。组织训练时，各连普遍延长了训练时间、增加了射击次数，希望通过量的积累来实现训练成绩质的飞跃。

然而，让魏玄林始料未及的是，连续一周的强化训练，却未达到预期：营里组织摸底考核，各连的成绩进步并不明显。不仅如此，机关还对弹药消耗偏高问题提出了批评。

训练指标上去了，为啥成绩没有“水涨船高”？

深入训练一线查找原因，魏玄林发现不少训练中的“怪现象”：每次射击，各连都会让成绩较差的官兵多打几轮，虽然训练次数增多，但一对一指导却没有跟上；有些战士成绩不稳定，不积极总结分析原因，而是简单归结于“手感好不好”，认为“多打几次肯定行”；还有些战士打实弹时精神昂扬，参加基础训练时却无精打采、粗心大意。

“提高训练成绩，关键是要做到科学训练。”栽个跟头，捡个明白，锁定“病因”后，他们摒弃盯着指标练的“大水漫灌”思想，围绕提升训练效益打出一套“组合拳”——

开展针对性教学。以“小班教学”方式，逐个分析官兵射击时机把握、心理变化和动作规范，开展手把手教学指导；

建立个人射击成绩档案。在靶纸上构设坐标系，对弹着点进行记录，通过对比分析，查找弹道偏离的原因并加以整改，提高射击精度；

精算弹药供给，提高射击实效。精准测算最低弹药消耗量，在全营范围内调节剩余弹药使用，既保证了成绩落后的官兵正常开展补差训练，又引导官兵节约子弹、科学施训，切实让每颗子弹都打出高效益。

思路一变天地宽。各项措施落实到位后，该营很快走上训练成绩提升的“快车道”，不少射击能手脱颖而出，与之相对应的弹药消耗量也恢复到正常水平。

“5号靶，优秀！”装步八连下士徐猛之前射击成绩一直不稳定，总结经验时，发现是扣动扳机时机把握不准造成的。经过精准帮带后，如今的他已经跨入先进行列。