电话再次响起，三营营长王树刚还是没有接。连续拨打三个电话未接后，教导队队长许路急火火地出现在王树刚的办公室门口。两人当面商量，依旧争执不下，只为一个名叫黄达伟的兵。

黄达伟何许人也？集团军教练员比武第二名、战区陆军“五会”教练员标兵，组训管理样样精通，堪称全旅最优秀的教练班长。

虽然人在教导队工作，可在编制上，黄达伟却始终是三营指挥保障连指控班班长。王树刚担任教导队队长时，联系最频繁的单位就是三营，通过连续短期借调，把黄达伟长期留在自己身边。

不久前，王树刚被调整为三营营长，黄达伟也暂时归队了。走马上任没几天，他就从官兵口中了解到，黄达伟在连队的作用太大了！他不仅能够独立组织指控专业的难点课目训练，还担任过大项演习中的营指挥车车长。10年间，全营每一次实弹射击的诸元，都要经他核查把关。

“教导队即将迎来新年度预提指挥士官集训，人手紧缺，再把黄达伟借给我们一段时间？”许路接替王树刚担任教导队队长后的第一件事，就是向王营长借人。没想到，王树刚一口回绝，“不是我不放人，是营连训练实在缺不了他啊！”

挂了电话，许路仍不死心，隔了一顿饭工夫，便又开始给王树刚打电话。对此，王树刚颇有感触：“我当教导队队长那会儿，特别不理解为啥借个人这么难；走上三营营长岗位，才明白当时老营长的苦衷。”

对于这件事，许路虽然心中窝火，但也很理解王树刚的选择：“这名战士不管是借，还是不借，都是为了工作能够更好地开展。”根据往年惯例，许路早已将黄达伟纳入新年度集训的骨干队伍中，训练计划也早已报请机关审批通过。人没借来，让许路措手不及，也引起旅领导关注。

了解情况后，他们发现这种现象并非个例。为在比武中取得好成绩，不少营连都会私下做工作，通过阻止训练尖子外流来保持自己的竞争优势。

“教导队是全旅的承训单位，教学能力好坏直接关系到未来士官队伍的强弱，必须为他们选强配齐教学骨干！”议训会上，王树刚第一个发言。

深入剖析，该旅领导发现这件事从根子上看，其实是人才分配的问题。“淘出金子，还要把金子放在最能发光的地方。一定要让优秀的人才到最适合的岗位，发挥最大效能！”他们迅即给教导队配备了一批专业技术过硬、管理经验丰富的士官。在其它岗位上，他们统筹调配，尽力做到人尽其才。

有素质过硬的教练班长把关定向、倾囊相授，未来必然会带出一批胜战精兵。在前不久的士官参谋竞选中，黄达伟凭借出色表现顺利晋升为士官侦察参谋，而他所带出的一批“高徒”也在全旅不同岗位上发挥着“种子”和“酵母”作用。