“我不想再担任这次集训的教员了！”在前不久的一次筹备会上，武警江西总队某支队上士李麟郎语出惊人。

这是啥情况？面对不再多说一句的李麟郎，支队领导心里充满了问号。按照惯例，集训教员都是从业务能力强、军事素质好的士兵骨干中挑选出来的，能成为教员是对其能力素质的一种肯定。为啥这个“香饽饽”却遭到李麟郎的“嫌弃”？

李麟郎是支队有名的“武教头”——上级经常借调他担任预提指挥士官、勤训轮换等集训的教员；政治工作处每次组织干部军事考核也都让他担任考官。去年底，支队领导又把每月网上军事课目规范演示任务交给了他。

然而就是这样一位“训练大咖”，却在不久前支队组织的特战技能考核中败下阵来，让人大跌眼镜。“一年来，只要有集训就有我的名字，频繁的保障任务就像一座大山压得我透不过气。”事后总结，面对支队领导的疑惑，李麟郎倒出了苦水。作为支队快速限时射击、多种姿势对固定目标狙击和18米抓绳上课目的纪录保持者，他本以为在这次考核中能再次大展身手，却因平时疏于训练，在狙击课目中3发脱靶、抓绳上频频失误，最终综合成绩垫底。

“训练大咖”名落孙山，问题究竟出在哪儿？支队领导了解到，支队稍有“名气”的训练骨干大多存在与李麟郎类似的情况。他们被各种集训过度“消耗”，导致“种了别人的地，荒了自己的田”。

在接下来的党委会上，政委徐利民一针见血地指出：“对各种专业的骨干能人，不能一味压担子，还要注意减压松绑。”党委一班人统一思想后决定：不得频繁抽调“特长兵”出“公差”，担负“兼职”不能超过两项，以保证其有充沛的精力参加训练；成立“特长培训班”，以点带面教出更多“小能人”，把“一个人干、一群人看”变成“人人参与、多点开花”……这不，集训保障任务明显减少的李麟郎重新回到了训练场，开始全力备战即将到来的“魔鬼周”极限训练。