走出教学楼，已是后半夜。往北走是单身宿舍楼，再往北就是家属院。

从晚饭后上楼，到凌晨一点多下楼。连续忙了5个多小时，某旅教导大队大队长魏玮有点累，步速比平时慢，身形也有点晃。

魏玮来到教导大队任职，转眼已经一年多了。来到这里后的忙碌是他没有想到的。正常教学、保障比武、拓展任务……各个层次各个方向的培训集训纷至沓来。重难点课目研究、战例分析、评教评学、授课准备……把他的时间占得满满当当。魏玮觉得“自己这个陀螺在不断加速”。

忙碌的不仅仅是魏玮，整个教导大队都在忙。战役参谋集训保障、旅后勤装备比武、集团军预任参谋集训……有时，会有好几个培训集训同时展开，魏玮和战友们必须“马力全开”才能统筹兼顾。有的教员甚至一年中有10个月都在外执行教学保障任务。

这种情形与魏玮以前的想法相去甚远。那时，他觉得来教导队工作就是“小菜一碟”，因为他自认为能力还算可以。任现职之前，魏玮已经在基层部队干了6年，在集团军机关锻炼了几年。期间，他还随部队赴马里执行维和任务，险象环生的处境中，他觉得自己抗压能力、应变能力都有很大提升。但他现在不这样想了。

部队在转型，能力在重塑，一切归根结底都要落实在基层。作为基层部队的“随营军校”，教导队的发展恰恰赶上了改革强军的潮头。

当改革大潮一浪高过一浪汹涌而来的时候，沙滩上的每一块礁石都必须迎接大浪的冲刷与洗礼。魏玮也不例外。

到了这个岗位，他突然觉得有太多的短板需要补齐，有太多的困惑需要求解，有太多的空白需要填充。“被大潮推着跑，越跑越心慌。”他说。

被大潮推着跑的不只是魏玮，他所在的教导队几乎每一个人都是这样。在魏玮的印象里，晚上找到教员很容易，大家基本上都在备课教室，“很多人的灯比我的灯熄得还晚。”

“推背感强烈。”这是魏玮对目前工作状态的比喻。他说，就像乘坐飞机起飞时那种感觉，有点心慌，有点刺激，但你知道这是为了向前、向上。