“‘样板笔记’受批评了！”近日，武警商洛支队考核组在某中队检查政治教育落实情况时，对该中队精心准备的迎检笔记提出了批评。

机关考核组在检查士兵政治教育笔记时，发现一个现象：摆在最上面、最显眼位置的都是字迹工整、要素齐备的笔记，其中还用不同颜色的笔区分“教育内容”“课后讨论题”“思想感悟”等板块，看上去赏心悦目。但是仔细翻看这些笔记中的个人体会，却多是摘抄的空话套话。

支队政治工作处主任、考核组组长刘立冬调查了解到，此类情况并非个例。个别中队为了使士兵教育笔记“更好看”，不仅对笔记的篇幅、字迹、整洁度提出要求，还规定了笔记的格式，不符合标准的要被打回重写。战士们反映，这些做法给他们增加了额外负担，只能加班加点完成，有时甚至要占用休息时间来补笔记。

士兵笔记本是用来记录个人学习感悟、增强教育实效的载体，过度重视形式就是作风不实的表现。支队机关立即叫停这种现象，明确规定：检查考核重在评估成效，决不能以笔记本是否整洁美观为主要依据。对基层而言，教育计划之外的笔记可以不记录；不对篇幅进行额外要求；“课后讨论”等板块不专门划设分区；干部评判笔记标准以个人体会的质量为重点。

“今年大项活动多，政治教育任务重，必须改变以往只注重形式而忽视内容的检查考核方式。”经过调研、收集基层官兵意见建议，支队将检查考核方式定为“一读三听”，即读战士个人体会、听战士谈学习内容、听战士谈感悟、听战士谈收获。考核中，他们抽点干部开展随机教育，考核组全程旁听教育课与课后讨论，根据实际表现评判分数。

这些务实举措落实后，战士们要记的笔记篇幅大幅缩短，基本都可以在课堂完成，不给课后“留尾巴”，缓解了官兵压力。大家反映，现在可以将更多的时间和精力用在消化理解教育内容上了。