一所院校办得好不好，培养出来的学员能否担当起强军兴军重任，经受住未来战争考验，关键在党委班子、在院校长。

1952年，一批全国一流的专家教授来到哈尔滨军事工程学院。院长兼政委的陈赓同志求贤若渴，满腔热忱地为他们搞好服务，给他们科研工作提供方便。他有一句名言：“教员是‘做饭做菜’的，学员是‘吃菜吃饭’的，领导是‘端盘子’的。”正是凭着这种乐为科技人才“端盘子”的精神，才有了英才辈出、名震一时的“哈军工”。

国防和军队建设进入新时代，对我军军事教育发展和院校长能力水平提出了新的更高要求。一方面，院校长必须秉持“端好盘子”，坚持为教学服务、为教员服务、为学员服务。另一方面，院校长要想带领院校跻身世界一流行列，培养更多德才兼备的高素质、专业化新型军事人才，更要关心关注盘子里的饭菜质量，坚持“做精饭菜”，成为讲政治、懂教育、钻打仗、善管理、严自律的办学治校行家里手。

“做精饭菜”，考问初心、折射使命。这就需要院校长必须具备同岗位要求相匹配的政治素质和政治能力，坚持从思想上政治上建校治校。我军院校发展史，就是一部坚持思想建党、政治建军原则，沿着正确政治方向阔步前行的历史。从井冈山时期创建红军学校、抗日战争时期创办抗日军政大学，到新中国成立后各类院校创建发展，都始终坚持从思想上政治上建校治校。院校长应该深刻认识到，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，是军事院校最大的政治，也是加强院校党的政治建设的根本要求。如果院校长不善于从思想上政治上建校治校，学员即使学到再多军事知识、练就再强打仗本领，也很难保证枪杆子将来掌握在忠诚可靠的人手里。正如毛泽东指出的：一个学校办得好不好，要看学校的校长和党委究竟是怎么样，他们的政治水平如何来决定。

“做精饭菜”，检验能力、考验本领。这就要求院校长必须懂教育、钻打仗、善管理，做办学治校的行家里手。军事教育的本质属性，要求院校长必须深谙现代战争规律、军事教育规律和人才培养规律，紧跟时代发展、紧跟军队发展、紧跟战争发展，坚持“打仗需要什么就练什么，部队需要什么就教什么”，切实把好用管用实用的东西端到课堂、端给学员，让学员闻之就胃口大开，食之则终身受益。我军十大元帅中多人有办学治校的经历，徐向前担任过抗日军政大学校长，刘伯承是军事学院首任院长兼政委，罗荣桓当过政治学院院长，叶剑英当过中国工农红军学校、华北军政大学、军事科学院的院校长。正因为这些院校长都是极富谋略、身经百战的名将，都是思想先进、精通教育的大家，才能培养造就大批优秀军事人才，这些院校也因此在中国军事教育史上写下光辉灿烂的篇章。

“做精饭菜”，彰显修养、体现作风。这就要求院校长必须时时处处严于律己，以自身的好形象正校风、严师风、促学风。“将者不可以无德，无德则无力。”院校长作为办学治校的关键人物，要对标对表新时代党员干部的党性修养要求，坚持内外兼修、德才并蓄，追求正心正道正派、慎独慎初慎微，修炼心系家国、心系强军的大我情怀，涵养干净担当、不染一尘的纯洁品德，砥砺事业为重、无私奉献的高尚情操。如此，方能成为师生由衷敬佩、高度信任的院校长，才能春风化雨般在学员心中播下真善美的种子，确保培养的人才德才兼备。

时代引领使命，使命呼唤担当。实事求是地讲，当前称得上专家型、打仗型的院校长还为数不多。院校长要主动来一场“头脑风暴”，超越旧思想体系的樊篱，破除单纯的管理化思维束缚，对军事教育、现代战争洞若观火，对立德树人、为战育人深谋远虑，真正成为强校强教的领头雁。可以预见，善于登高望远，致力于改革创新的院校长，必能做出更加精致的“饭菜”，肩负起新时代赋予军事教育事业的光荣使命，建设世界一流军事院校。

（作者单位：军委训练管理部政治工作局）