眼神

学员的眼神，让陈田军倍感振奋。

10月中旬，国防科技大学信息通信学院试验训练基地教导员陈田军首次利用该校自主研发的“雨课堂”教学系统为学员授课。

仅凭一个软件，能让课堂气氛活起来吗？走上讲台，陈田军将信将疑。然而，当他打开授课界面，丰富的教学资源与活泼的展现形式，立即吸引了大家的目光。

主显示屏上，实时闪出学员发来的评论“弹幕”，“答题红包”互动让学员们铆足了劲儿，抢答频频闪出的题目。一时间，课堂气氛变得十分活跃。

大家激动的眼神，让陈田军原本的担心烟消云散。眼睛是心灵的窗户，打开窗户，才能让知识之泉流进官兵心中。今天，陈田军用“雨课堂”抓住了学员的眼神，那明天呢？没有一成不变的理论，更没有一劳永逸的教学模式。如何让温暖的理论保持温度，让新颖的课堂涌动创新？作为教育者，陈田军们在思考。

心神

那一刻，胡红利稳住了心神。

不久前，在全国职业院校教学能力比赛现场，陆军边海防学院教员胡红利精彩的表现赢得了评审专家一致好评。

离比赛还有6天时，胡红利才接到参赛通知。缺乏大赛经验的他很是紧张。

此后几天，胡红利一直心烦意乱。教学模块衔接生硬，几次试讲也总是磕磕绊绊。比赛时间一天天临近，试讲却又一次失败，他的脸上布满愁云。时间就要来不及了！

然而，慌乱解决不了问题。这个“老边防”把身上的装具再次整理了一遍，站在战术训练场反复练习。1遍、2遍……不断对教案进行“打磨”，汗水浸透了他的迷彩服。赛前6小时，胡红利终于流利地完成最后一次试讲。他长舒了一口气，信心满满地走上赛场。

“压力面前稳住心神，才会有更大的胜算。”回到课堂，胡红利更加游刃有余，对接下来的教学任务更加自信。

精神

一个军人上了战场，该有怎样的精气神？

10月中旬，火箭军士官学校组织学员进行野外综合演练，突击分队指挥员杨玉明受命攻占高地。

连续的高负荷训练已经让杨玉明疲惫不堪，脚底打起血泡。在接近目标点不到200米时，一个蓝色袖标闪入杨玉明的眼中。

是“敌军”，快隐蔽！他一个箭步钻进树丛，疲惫的身躯重重地砸在泥里，汗水顺着脸颊流下。

血泡被挤破了，阵阵刺痛袭来，反而让杨玉明变得清醒。杨玉明意识到，继续等下去或许只能等来失败。他强打精神，瞪起双眼观察蓝军的视觉盲区，趁其不备，艰难地做了一个滚翻，突然站起来向前奔袭，在混乱中杀出一条“血路”，其他组员紧随其后，占领了目标点。

物质力量只是刀柄，精神才是闪亮的刀锋。未来战场困难重重，在关键时刻只有打起精神，才能抵达胜利的彼岸。

（本组稿件由王丽军、王  杰、董雨晨提供资料）