生活中有一些东西可以代替使用，比如苏打粉可以代替清洁剂用，雨伞可以代替拐杖登山时用。

然而，用一物代替另一物，只能是权宜之计、临时手段，是不能当作该物体本身的。由此推及，解决思想问题、校正认识偏差、纠正错误做法，就更不能以其他任何形式来“代替”，只能一是一、二是二，一档归一档、一类归一类，是什么问题就老老实实地面对什么问题、解决什么问题，不能偷梁换柱、走偏跑题。

修正错误要防止以上级指出的问题代替自身查找的问题、以班子问题代替个人问题、以他人问题代替自身问题、以工作业务问题代替思想政治问题、以旧问题代替新问题。这五个方面应当防止的“代替”，可以说十分具体地指出了一些同志在思想政治教育过程中存在的问题要害，具有很强的现实针对性和深刻警示意义。指望问题被“代替”，说到底还是不敢正视问题，设法逃避问题，避重就轻、避实就虚，打算敷衍应付、轻松过关。这种做法只能是一害组织、二害自己。党的组织是由党员个体组成的集体，一个组织在开展主题教育过程中大家检视和反思自己的问题如果不认真、不较真，还能保证组织教育的质量效果吗？不能保证质量效果，又怎能为今后开展工作提供政治保证、思想保证、组织保证、作风保证？作为党员个体来说，每一次思想政治教育就是为自己的思想行为作一次全面体检并针对问题进行治疗。

因此，在主题教育过程中，必须打消各种思想顾虑、摒弃私心杂念，既敢于直面问题，又善于查摆和剖析问题，使问题得到彻彻底底、利利索索的解决。

（作者单位：31690部队70分队）